Πέμπτη, 19 Απριλίου 2018

Πεταλούδες γέμισε το Νηπιαγωγείο!
How Butterflies Came To Be - Indian Legend

Κάποια μέρα ο Δημιουργός, ξεκουραζόταν και καθισμένος κοιτούσε μερικά παιδιά που έπαιζαν σε ένα χωριό, γελώντας και τραγουδώντας.

Καθώς τα κοιτούσε άρχισε να σκέφτεται ότι τα παιδιά αυτά κάποια στιγμή θα γεράσουν. Το δέρμα τους θα ζαρώσει. Τα μαλλιά τους θα γκριζάρουν. Τα δόντια τους θα πέσουν.
Τα αξιολάτρευτα κοριτσάκια μεγαλώνοντας θα γίνουν άσχημες γριές γυναίκες.
Αλλά ακόμα και τα παιχνιδιάρικα κουτάβια θα γίνουν γέρικοι, τυφλοί και ψωριάρικοι σκύλοι. Τα τόσο όμορφα λουλούδια θα μαραθούν. Κι αυτά τα φύλλα από τα δέντρα θα πέσουν και θα ξεραθούν.

Αυτά σκεφτόταν ο Δημιουργός και γινόταν όλο και πιο λυπημένος. Ήταν φθινόπωρο και η σκέψη του χειμώνα, που ακολουθούσε, του βάραινε την καρδιά. Ο καιρός βέβαια ήταν ακόμα ζεστός και ο ήλιος έλαμπε.
Ο Δημιουργός παρατήρησε το παιχνίδισμα του φωτός στο έδαφος και τα κίτρινα φύλλα που τα παρέσυρε ο άνεμος εδώ κι εκεί. 
Κοίταξε το γαλάζιο του ουρανού, το λευκό του καλαμποκάλευρου και ξαφνικά χαμογέλασε. Όλα αυτά τα χρώματα, σκέφτηκε, πρέπει να διατηρηθούν. Θα φτιάξω κάτι που θα με κάνει χαρούμενο, κάτι που θα το βλέπουν τα παιδιά και θα διασκεδάζουν.

Έτσι ο Δημιουργός πήρε την τσάντα του και άρχισε να μαζεύει χρώματα
μια ηλιαχτίδα, 
μια χούφτα μπλε του ουρανού, 
λευκό από το καλαμποκάλευρο, 
λίγη σκιά από τα παιδιά που έπαιζαν, 
μαύρο από τα όμορφα μαλλιά ενός κοριτσιού, 
κίτρινο από τα φύλλα που έπεφταν, 
πράσινο από τις πευκοβελόνες, 
κόκκινο, μωβ και πορτοκαλί από τα λουλούδια.

Αφού τα έβαλε όλα αυτά, στην τσάντα του, πρόσθεσε και τα τραγούδια των πουλιών.
Τότε περπάτησε ως το σημείο που έπαιζαν τα παιδιά και τους είπε:
- Παιδιά, αυτό είναι για εσάς, τους έδωσε την τσάντα και συνέχισε
- Ανοίξτε το, υπάρχει κάτι όμορφο μέσα.

Τα παιδιά άνοιξαν την τσάντα και τότε εκατοντάδες πολύχρωμες πεταλούδες ξεχύθηκαν έξω από αυτήν, πέταξαν χορεύοντας γύρω από τα παιδιά, κάθισαν λίγο στα μαλλιά τους και ξανασηκώθηκαν πετώντας κατά κύματα από το ένα λουλούδι στο άλλο.
Τα παιδιά γοητευμένα από το θέαμα, είπαν ότι δεν είχαν ξαναδεί κάτι τόσο όμορφο.
Τότε οι πεταλούδες άρχισαν να τραγουδάνε, ενώ τα παιδιά τις χάζευαν χαμογελώντας.
Καθώς γίνονταν όλα αυτά, ένα πουλί ήρθε πετώντας και κάθισε στον ώμο του Δημιουργού, λέγοντας του:
- Δεν είναι σωστό, που έδωσες τα τραγούδια μας σε αυτά τα όμορφα νέα πλάσματα. Όταν μας δημιούργησες, μας είπες ότι κάθε πουλί θα έχει το τραγούδι του. Τώρα έδωσες και αλλού αυτά τα τραγούδια. Δεν είναι αρκετό που έδωσες στα πλάσματα αυτά, τα χρώματα του ουράνιου τόξου;
- Έχεις δίκιο», είπε ο Δημιουργός «έδωσα σε κάθε πουλί από ένα τραγούδι και δεν έπρεπε να σας πάρω ό,τι σας ανήκει».
Έτσι πήρε πίσω τα τραγούδια από τις πεταλούδες και γι' αυτό από τότε εκείνες είναι σιωπηλές.
- Ακόμα και έτσι είναι όμορφες!

hamomilakiαπό paidika
Πεταλούδες στο Νηπιαγωγείο: Πολλές χρήσιμες συνδέσεις για κατασκευές, εποπτικό υλικό και φύλλα εργασίας...

Τετάρτη, 18 Απριλίου 2018

Το παιδί σου μαζεύει τα πάντα; Καλά κάνει! - Η αξία των συλλογών στην ψυχολογία των παιδιών/Kids As Collectors


Την κόρη μου τη λέω μαζώχτρα. Μαζεύει τα πάντα. 
Και όχι μόνο παιχνίδια. Μπαλάκια, αυτοκόλλητα, μπλοκάκια, μολύβια, γόμες, μικροσκοπικές φιγούρες, τάπες, πράγματα που βρίσκονται παντού στο δωμάτιό της, γιατί έτσι θέλει, όπως λέει, να τα βλέπει.
Ομολογώ πως κι εγώ δεν ήμουν καλύτερη. Και δεν ξέρω εάν είμαι καλύτερη και τώρα αφού κι εγώ αγαπώ τις συλλογές.
Για τα παιδιά όμως η απόκτηση συλλογών είναι κάτι τόσο φυσιολογικό και ξεκινά ήδη από την ηλικία των 2 ετών, όταν συνειδητοποιούν την έννοια του «αυτό είναι δικό μου».
Και δεν είναι μόνο το ότι μια συλλογή, μικρή ή μεγάλη, φτηνή ή πολύτιμη, μπορεί να τους χαρίσει ώρες ψυχαγωγίας αλλά και πολλές δεξιότητες και ικανότητες: 

1. Μαθαίνουν να κατηγοριοποιούν και να ομαδοποιούν αντικείμενα, μια διαδικασία σημαντική για την κατάκτηση των μαθηματικών και την κατανόηση του επιστημονικού τρόπου σκέψης αργότερα.

2. Εντοπίζουν τις διαφορές στα αντικείμενα βάσει ενός κανόνα, κάτι που θα τα βοηθήσει στην ανάγνωση, στην αναγνώριση των διαφορών μεταξύ των λέξεων και στην ορθογραφία.

3. Κατανοούν τη διάσταση της κοινωνικής ζωής και της προσωπικής ανάπτυξης μέσω της ομάδας, αφού ένα αντικείμενο μπορεί να έχει τη θέση του στη συλλογή ασχέτως εάν είναι άσχημο, παλιό ή βρώμικο. Αρκεί να μοιράζεται τη βασική ιδιότητα της ομάδας. 

4. Εξασκούνται στο να περιμένουν μέχρι την ικανοποίηση της επιθυμίας τους,καθώς έτσι ακριβώς συμβαίνει και με την ολοκλήρωση της συλλογής τους, όταν και νιώθουν το αίσθημα της πληρότητας. 
Μην ανησυχείς, λοιπόν, εάν το παιδί σου μαζεύει τα πάντα. 
Σκέψου πόσα οφέλη έχει να αποκομίσει από αυτή τη συνήθεια. 

Πως θα Κάνετε μια Καταγγελία για Παράνομο Περιεχόμενο που συναντάτε στο Διαδίκτυο

Για την υποβολή μιας καταγγελίας σχετικά με περιεχόμενο που συναντάτε στο Διαδίκτυο και το οποίο θεωρείτε παράνομο, για τα παρακάτω περιεχόμενα:
 Μπορείτε έστω και ανώνυμα να συμπληρώσετε την ηλεκτρονική φόρμα υποβολής καταγγελίας της ιστοσελίδας.

Η SafeLine παραλαμβάνει την καταγγελία, την εξετάζει και την προωθεί στη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας.

Το Χαμομηλάκι

Τρίτη, 17 Απριλίου 2018

Μπαμπά, μαμά, γιατί γίνονται πόλεμοι; - Τι απαντάμε σε ένα παιδί που βλέπει ένα άλλο παιδί να υποφέρει;

«Μαμά, γιατί αυτό το παιδάκι φοράει μάσκα;»
.........
Τι απαντάμε σε ένα παιδί που βλέπει ένα άλλο παιδί να υποφέρει; Πώς χωράμε τον πόλεμο και τη βία στο μυαλό ενός παιδιού με τρόπο που δεν θα βλάψει την ευαίσθητη ψυχούλα του;

Επιδιώξτε μια συζήτηση με το παιδί, αφού πρώτα είστε έτοιμοι να την κάνετε σωστά
Το να μιλήσει κανείς με ένα παιδί για τους λόγους που οι λαοί σκοτώνονται μεταξύ τους δεν είναι μια εύκολη υπόθεση. 
Για πολλά παιδιά κάτι τέτοιο μπορεί να είναι αρκετά τρομακτικό και να τα αναστατώσει. 
Σκεφθείτε ότι στα παιδιά μιλάμε συνήθως για την ευγένεια, για την καλοσύνη και για όλες εκείνες τις αρετές που πρέπει να χαρακτηρίζουν τον άνθρωπο. 
Πώς είναι δυνατόν τώρα να τους πούμε ότι υπάρχουν ειδικές συνθήκες όπου οι άνθρωποι πιάνουν τα όπλα; 
Όταν ένα παιδάκι δεν είναι μεγαλύτερο των 5 ετών, θα μπορούσατε να του πείτε ότι κάποιοι άνθρωποι άλλων χωρών διαφωνούν μεταξύ τους για πράγματα που για εκείνους είναι πολύ σημαντικά και μπορεί να ξεσπάσει πόλεμος μεταξύ αυτών των χωρών. 
Ως γονιός πρέπει να πείσετε το παιδί σας ότι είναι ασφαλές και δεν διατρέχει κανέναν κίνδυνο. Σε κάθε περίπτωση, να ξέρετε ότι μιλώντας χωρίς φανατισμό στο παιδί σας, καταφέρνετε να διορθώσετε λανθασμένες αντιλήψεις που μπορεί να είχε. Και φυσικά, αν το παιδί δεν θέλει να μιλήσετε για αυτό, τότε δεν χρειάζεται να επιμείνετε.

Εκμαιεύστε τι γνωρίζει ήδη το παιδί σας
Για να ξεκινήσετε σωστά τη συζήτηση, μάθετε πρώτα τι ήδη ξέρει το παιδί σας. Μπορείτε να το ρωτήσετε αν μίλησαν σχετικά με το θέμα οι δάσκαλοί του στο σχολείο ή αν το συζήτησε με άλλα παιδιά. 
Δεν αποκλείεται να έχει ήδη δει εικόνες πολέμου. Ρωτήστε το πώς ένιωσε και τι σκέφτεται. Όταν τα παιδιά έρχονται απέναντι σε εικόνες βίας, πρέπει να τα ενθαρρύνουμε να βγάζουν από μέσα τους τα συναισθήματα που τους προκάλεσαν.

Προσπαθήστε να εξηγήσετε γιατί οι λαοί κάνουν πολέμους
Είναι αδύνατον να δώσετε μια λογική εξήγηση στο παιδί σας για το για ποιον λόγο οι λαοί κάνουν πολέμους ή για το πώς είναι δυνατόν να χτυπά κανείς άμαχο πληθυσμό και παιδάκια. 
Η έντιμη απάντησή σας: 
«Δεν υπάρχει λογική σε αυτό. Οι λόγοι είναι αυτοί -1,2,3- αλλά και πάλι ο πόλεμος είναι μια παράλογη και ακραία λύση», είναι η πιο ειλικρινής και σωστή απέναντι στο παιδί. 
Φυσικά και θα του εξηγήσετε πως, όταν μια χώρα επιτίθεται σε μια άλλη, τότε εκείνη που δέχεται την επίθεση αναγκάζεται να απαντήσει για να προστατεύσει τους ανθρώπους της.

Και τι να πεις στο παιδάκι για τα χημικά, όταν και εσύ μέσα σου σπαράζεις;
Και φτάνουμε στο πιο δύσκολο σημείο… 
Το παιδάκι έχει δει στην τηλεόραση το άλλο παιδάκι, γεμάτο αίματα και ανήμπορο να αναπνεύσει. 
Τι του λέμε; 
Τι λογικό υπάρχει να του πούμε; Πώς το εξηγούμε; 
Ενθαρρύνουμε τη συμπόνια του προς αυτό το παιδί. 
Καμιά λογική εξήγηση δεν υπάρχει. Του λέμε πως αυτό που συνέβη είναι ό,τι πιο άδικο για ένα παιδί. 
Ενθαρρύνουμε το παιδί να αναλάβει ή να συμμετέχει σε πρωτοβουλίες και δράσεις για τη στήριξη των παιδιών που υποφέρουν από τους πολέμους. 
Διατηρούμε πάντα την ελπίδα πως τα δικά μας παιδιά, θα αλλάξουν τον κόσμο που εμείς καταστρέφουμε. Τα παιδιά μας θα είναι οι ενήλικες εκείνοι που ποτέ δεν θα ξεχάσουν πως κάποτε υπήρξαν παιδιά που έκλειναν με αγωνία τα μάτια τους μπροστά σε εικόνες της φρίκης.

Δευτέρα, 16 Απριλίου 2018

Αυτήν, την Ευρώπη τους, τους την χαρίζουμε
Δείτε το video και θα φρίξετε...

και να ήταν μόνο αυτό....
Την Ευρώπη, που στρέφεται αλύπητα 
κατά της παιδικής αθωότητας, 
την Ευρώπη που, λες και έχει λύσει όλα της προβλήματα, 
δεν έχει ούτε Ιερό ούτε Όσιο 
και με το πρόσχημα της προάσπισης της ατομικής ελευθερίας 
και της Δημοκρατίας, 
καταπατά κάθε Δίκαιο, Φυσικό και Ηθικό, 
αυτή την Ευρώπη τους τούς την χαρίζουμε.
https://www.youtube.com/watch?v=-Sun-5coPD4
Το Χαμομηλάκι