Showing posts with label Σχολικά Βιβλία. Show all posts
Showing posts with label Σχολικά Βιβλία. Show all posts

Saturday, 17 August 2024

«Τα Ψηλά βουνά»: Όταν τα Αναγνωστικά τα έγραφαν καταξιωμένοι λογοτέχνες

Αντίδοτο «μακριά από την ψευτιά», για να γυρίσουμε πίσω στα παιδικά μας χρόνια

Τά ψηλά βουνά, συντακτική ἐπιτροπή: Δ. Ἀνδρεάδης, Α. Δελμοῦζος, Π. Νιρβάνας, Ζ. Παπαντωνίου, Μ. Τριανταφυλλίδης, ἀναγνωστικό Γ´ Δημοτικοῦ,  Ἀναγνωστικά Κράτους. 

Ἀθήνα, Ἐθνικό Τυπογραφεῖο, 1918. 
δείτε εδώ και κατεβάστε σε PDF την πρώτη έκδοση (1918)

«Φάνη, προσοχή. Σκοπός είσαι.
Μη φοβάσαι τη νύχτα, μη σε τρομάζουν οι ίσκιοι. Όποιος κάνει εκείνο που πρέπει, δεν έχει να φοβηθεί κανένα.
Εσύ κι οι σύντροφοί σου απόψε φυλάγετε το δάσος από τους εχθρούς του.
Η σφυρίχτρα σου να είναι έτοιμη.
Με τη βάρδια, που φυλάγετε, προστατεύετε τα δέντρα. Κι όλους τους ανθρώπους, όσοι θα δροσιστούν απ' αυτά τα δέντρα είτε τώρα είτε σε πενήντα κι εκατό και διακόσια χρόνια.
Όταν βρίσκονται γενναία παιδιά σαν εσάς, ένα δάσος γίνεται αιώνιο. Κι οι άνθρωποι ζουν καλύτερα τη ζωή τους.»
Τα ψηλά βουνά του Ζαχαρία Παπαντωνίου βρίσκονται μακριά από κάθε ψευτιά· η μόνη τους πρόθεση είναι να φέρουν στις αίθουσες διδασκαλίας και στις ψυχές των εννιάχρονων αναγνωστών τους το θρόισμα των πεύκων και των ελατιών, το τραγούδι του νερού και τη χαρά μιας αλλιώτικης ζωής. Και όλα αυτά με μια γραφή απόλυτα θελκτική και απροσποίητη, δίχως ίχνος ακαμψίας και διδακτισμού που δεν καταπίνεται.
 
Ν. Δ. Τριανταφυλλόπουλος, από το επίμετρο του βιβλίου
biblionet
.
Τα «Ψηλά βουνά» πρωτοκυκλοφόρησαν ως αναγνωστικό της Γ΄ Δημοτικού το 1918, την περίοδο (1917-1920) της  Βενιζελικής εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης και θεωρείται, μέχρι σήμερα, υποδειγματικό κείμενο της  παιδικής λογοτεχνίας που πρόσφερε απόλαυση, συγκίνηση και γνώση σε πολλές γενιές.
Ο Ζαχαρίας Παπαντωνίου στο περίφημο αναγνωστικό του καινοτομεί σε σχέση με προηγούμενα αναγνωστικά.  
Αποφεύγει τον άκαμπτο και ψυχρό διδακτισμό, τους ψεύτικους σοβαροφανείς χαρακτήρες και ενσωματώνει στη  λογοτεχνική του γλώσσα, τη λαϊκή αφήγηση, το δημοτικό τραγούδι, το ποίημα, το χιούμορ και την τρυφερότητα.
Στο έργο μια παρέα μικρών μαθητών περνούν τις καλοκαιρινές τους διακοπές στα βουνά της Ρούμελης, μετά  από παρότρυνση του δασκάλου τους και με τη συγκατάθεση των γονιών τους.
Εκεί  θα μάθουν να ζουν ομαδικά και μακριά από τις ανέσεις του σπιτιού τους στην πόλη, να εργάζονται, να μαγειρεύουν, να χτίζουν, να ράβουν, ν’ ανοίγουν μονοπάτια στο δάσος, να γίνονται αν χρειαστεί νοσοκόμοι, δασοφύλακες, δάσκαλοι για τον μικρό Λάμπρο το αγράμματο βοσκόπουλο και να μη φοβούνται.
Στα ψηλά βουνά θα  αγαπήσουν το δάσος, τα φαράγγια, τα ποτάμια, τις κρυστάλλινες πηγές. Θα αισθανθούν το καθαρό βουνήσιο αεράκι, τις  μυρωδιές των αγριολούλουδων, το θρόϊσμα των πεύκων και των ελατιών, το τραγούδι των τρεχάμενων νερών, τα κελαηδίσματα των πουλιών, τα βελάσματα των ζώων, τη δροσιά  των περιβολιών και των ανθισμένων κήπων.  
Εκεί θαρθούν  σ΄επαφή με ανθρώπους της υπαίθρου και θα μάθουν ναι σέβονται ο,τιδήποτε διαφορετικό και να διαλέγουν για αρχηγό τους εκείνον που θα αποδειχτεί ικανότερος.

Thursday, 19 June 2014

Οι μικροί μας γεωγράφοι!!

Κάνε το παιδί σου να αγαπήσει τη Γεωγραφία
από τη Μαριάννα Σπυράκου
με τη συνεργασία της εκπαιδευτικού
Ολυμπίας Κορτσάρη

Η γεωγραφία είναι ένα μάθημα που δεν είναι αγαπητό σε όλα τα παιδιά, είναι όμως απαραίτητο ώστε να έχει γνώση του χώρου και του κόσμου στον οποίο ζει.

Αν το παιδί δεν έχει έμφυτη αγάπη για τη γεωγραφία- ναι, ναι, συμβαίνει συχνά!- τότε μπορείς να ακολουθήσεις μερικές βασικές κινήσεις για να το κάνεις να την αγαπήσει.

Ποιες είναι αυτές:

- Μάθε του πού βρίσκεται.

Σε ποια ήπειρο, σε ποια χώρα, σε ποιο νομό, σε ποια πόλη, σε ποιο προάστιο. Η ξεκάθαρη εικόνα που θα αποκτήσει για το μέρος στο οποίο μεγαλώνει θα το κάνει να εκτιμήσει αυτή τη γνώση και να ανατρέχει σε γεωγραφική αναφορά κάθε φορά που προκύπτει ευκαιρία.
- Δίνε του εικόνα για τις περιοχές και τους τόπους μέσα από χάρτες και την υδρόγειο σφαίρα.

Η εικόνα θα το κάνει να κατανοήσει καλύτερα και θα του δώσει συνολικό οπτικό υλικό για τον κόσμο στον οποίο μεγαλώνει.
Μην εκπλαγείς αν μετά από καιρό το δεις να χαζεύει μόνο του ένα χάρτη ή να γυρνάει με χαρά την υδρόγειο σφαίρα.
- Όριζε κάθε φορά τον τόπο στον οποίο αναφέρεσαι.

Για παράδειγμα, όταν πάτε διακοπές στο βουνό ή σε ένα νησί, λέγε του πού βρίσκεται, πού είναι στο χάρτη, τι έχει δίπλα και πόσο απέχει από το σπίτι σας. Αυτός είναι ένας τρόπος να ακονίζει το μυαλό του σχετικά με τη γεωγραφική τοποθέτηση ενός τόπου και να προβληματίζεται ανάλογα κάθε φορά που αναφέρεται ένα νέο χωριό, πόλη ή χώρα.
- Μίλησέ του για τα ταξίδια που έχεις κάνει ή για γεγονότα έχοντας πάντα γεωγραφική συσχέτιση στις ιστορίες σου.

Μην αφήνεις τον τόπο και τις πληροφορίες του απ’ έξω από την εξέλιξη, γιατί είναι πολύ σημαντικά για τη γεωγραφική συνείδηση του παιδιού.
- Όταν ακούτε μαζί ειδήσεις ή κάτι σχετικό που αναφέρεται μια περιοχή, μίλησέ του με περισσότερες πληροφορίες.

Αν για παράδειγμα ακούσετε ότι έγιναν αναταραχές στην Πλατεία Ταξίμ στη Κωνσταντινούπολη, πες του πού βρίσκεται, από ποια θάλασσα βρέχεται και πόσο κοντά είναι στην Ελλάδα.
- Κάνε τη γεωγραφία παιχνίδι!

Μάθε του τις πρωτεύουσες των νομών ή των χωρών, τις λίμνες της Ελλάδος, τις χώρες της Ευρώπης! Όσο τρώτε την Κυριακή γύρω από το τραπέζι, παίξε μαζί του απαντώντας ο ένας στις ερωτήσεις του άλλου, με αποτέλεσμα να μάθετε και οι δύο πολύ καλή γεωγραφία!

dearmom

Sunday, 7 October 2012

Παλιά Σχολικά Αναγνωστικά

από TO BLOG ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ


1939 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: Γ' ΤΑΞΗΣ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΩΝ
1939 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
1943 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
1946 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
1947 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΝΑΓΝΩΣΜΑΤΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
1947 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΝΑΓΝΩΣΜΑΤΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ
1948 ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ Β' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - ΚΡΙΝΟΛΟΥΛΟΥΔΑ
1949 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: Β' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
1952 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
1955 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: Γ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
1955 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
1955 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
1957 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
1957 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
1959 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
1960 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΝΑΓΝΩΣΜΑΤΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
1963 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
1963 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: Β' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
1966 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
1966 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
1967 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΝΑΓΝΩΣΜΑΤΑ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ
1971 ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: Α' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Saturday, 21 April 2012

Εθελοντική Δράση για το Σχολικό Βιβλίο

Αυτή η ομάδα φτιάχτηκε με σκοπό να μαζευτούν σχολικά βιβλία και βοηθήματα για μαθητές για να μην μείνουν τα παιδιά μας πάλι χωρίς βιβλία!!!!!

Ας κρεμάσουμε στο δέντρο της γνώσης, σχολικά βιβλία
για όλους.

Saturday, 17 December 2011

Τα Σχολικά μας Βιβλία

Ένα μικρό ταξίδι από την ιστορία
του Ελληνικού σχολικού βιβλίου.

Friday, 9 September 2011

Τα βιβλία της Δευτέρας του Δημοτικού με ένα κλικ

- Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων (Β Δημοτικού) - Γλώσσα (Β Δημοτικού)
- Εικαστικά (Α και Β Δημοτικού) - Μαθηματικά (Β Δημοτικού)
- Μελέτη Περιβάλλοντος (B Δημοτικού) - Μουσική (Β Δημοτικού)
- Φυσική Αγωγή (Α και Β Δημοτικού)

Τα βιβλία της Πρώτης του Δημοτικού με ένα κλικ

Τάξη: Α' Δημοτικού

- Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων (Α Δημοτικού) - Γλώσσα (Α Δημοτικού)
- Εικαστικά (Α και Β Δημοτικού) - Μαθηματικά (Α Δημοτικού)
- Μελέτη Περιβάλλοντος (Α Δημοτικού) - Μουσική (Α Δημοτικού)
- Φυσική Αγωγή (Α και Β Δημοτικού)

Τα βιβλία της Γ' Τάξης Γενικού Λυκείου με ένα κλικ

- Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (Γ Γενικού Λυκείου - Τεχνολογικής Kατεύθυνσης: Κύκλος Πληροφορικής και Υπηρεσιών) - Αρχές Λογιστικής (Γ Γενικού Λυκείου - Επιλογής)
- Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (Γ Γενικού Λυκείου - Επιλογής) - Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών (Γ Γενικού Λυκείου - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης: Κύκλος Πληροφορικής και Υπηρεσιών)
- Αρχιτεκτονικό Σχέδιο (Γ Γενικού Λυκείου - Επιλογής) - Βιολογία (Γ Γενικού Λυκείου - Γενικής Παιδείας)
- Βιολογία (Γ Γενικού Λυκείου - Θετικής Κατεύθυνσης) - Βιομηχανική Παραγωγή και Ενέργεια (Γ Γενικού Λυκείου - Επιλογής)
- Βιοχημεία (Γ Γενικού Λυκείου - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης: Κύκλος Τεχνολογίας και Παραγωγής) - Έκφραση Έκθεση (Γ Γενικού Λυκείου - Γενικής Παιδείας)
- Εφαρμογές Λογισμικού (Γ Γενικού Λυκείου - Επιλογής) - Εφαρμογές Πληροφορικής Υπολογιστών (Α, Β, Γ Γενικού Λυκείου - Γενικής Παιδείας)
- Ηλεκτρολογία (Γ Γενικού Λυκείου - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης: Κύκλος Τεχνολογίας και Παραγωγής) - Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας (Γ Γενικού Λυκείου - Θεωρητικής Κατεύθυνσης)
- Θέματα Χριστιανικής Ηθικής (Γ Γενικού Λυκείου - Γενικής Παιδείας) - Θουκυδίδη Περικλέους Επιτάφιος (Γ Γενικού Λυκείου - Γενικής Παιδείας)
- Ιστορία της Τέχνης (Γ Γενικού Λυκείου - Επιλογής) - Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου (Γ Γενικού Λυκείου - Γενικής Παιδείας)
- Ιστορία των Eπιστημών & της Τεχνολογίας (Γ Γενικού Λυκείου - Επιλογής) - Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας (Γ Γενικού Λυκείου - Γενικής Παιδείας)
- Κοινωνιολογία (Γ Γενικού Λυκείου - Γενικής Παιδείας) - Λατινικά (Γ Γενικού Λυκείου – Θεωρητικής Κατεύθυνσης)
- Λογική: Θεωρία και Πρακτική (Γ Γενικού Λυκείου - Επιλογής) - Μαθηματικά (Γ Γενικού Λυκείου - Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης)
- Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής (Γ Γενικού Λυκείου - Γενικής Παιδείας) - Νεοελληνική Λογοτεχνία (Γ΄ Γενικού Λυκείου - Θεωρητικής Κατεύθυνσης)
- Πολυμέσα - Δίκτυα (Γ Γενικού Λυκείου - Επιλογής) - Στατιστική (Γ Γενικού Λυκείου - Επιλογής)
- Στοιχεία Γεωπονίας και Αγροτικής Ανάπτυξης (Γ Γενικού Λυκείου - Επιλογής) - Τεχνικό Σχέδιο (Γ Γενικού Λυκείου - Επιλογής)
- Τεχνολογία και Ανάπτυξη (Γ Γενικού Λυκείου - Επιλογής) - Τεχνολογία Υπολογιστικών Συστημάτων & Λειτουργικά Συστήματα (Γ Γενικού Λυκείου - Επιλογής)
- Φιλοσοφικός Λόγος (Γ Γενικού Λυκείου – Θεωρητικής Κατεύθυνσης) - Φυσική (Γ Γενικού Λυκείου - Γενικής Παιδείας)
- Φυσική (Γ Γενικού Λυκείου - Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης) - Χημεία (Γ Γενικού Λυκείου - Θετικής Κατεύθυνσης)
- Χημεία (Γ Γενικού Λυκείου - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης)

© Το χαμομηλάκι | To hamomilaki