Μάθημα στην αποθήκη...

Κυρία Υπουργέ, γιατί τους μαθητές του 1ου Γυμνασίου Νέας Φιλαδέλφειας, τους αντιμετωπίζουν σαν παιδιά ενός κατώτερου Θεού;

Μας πληροφόρησαν ότι τους μαθητές του 1^ου Γυμνασίου Νέας Φιλαδέλφειας του υποχρεώνουν αντί για αίθουσα διδασκαλίας να στοιβάζονται σε αποθήκη.

Συγκεκριμένα μας γράφουν:

Μάθημα στην αποθήκη.

Στην περίφημη «αίθουσα αποθήκη» κάνουν μάθημα οι μαθητές του 1^ου Γυμνασίου Νέας Φιλαδέλφειας.

Δίπλα στο κλειστό γυμναστήριο, χωρίς παράθυρα, παιδιά κυριολεκτικά το ένα πάνω στο άλλο.

Δίπλα ακριβώς το 1^ο Λύκειο διαθέτει αίθουσες ευάερες και ευήλιες… κλειδωμένες.

Μετά από συζητήσεις και εντολή της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,  παραχώρησαν μια αίθουσα για τους μαθητές του Γυμνασίου και αυτή από τις… 11 το πρωί.

Την περασμένη Τρίτη μαινόμενος ο καθηγητής της φυσικής όρμησε και κυριολεκτικά τραβώντας τους μαθητές, τους πέταξε έξω φωνάζοντας «ξέρετε ρε ποιος είμαι εγώ;».

Με τον ίδιο σκαιό τρόπο αντιμετώπισε και γονείς μαθητών, οι οποίοι ζήτησαν εξηγήσεις για τη συμπεριφορά του.

Εμείς ρωτάμε:

- Τι λέει επ΄ αυτού το γραφείο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ν. Φιλαδέλφειας καθώς και ο Λυκειάρχης;

- Τι λέει η κυρία Υπουργός Παιδείας;

Μπαλάκι μαθητές γυμνασίου το 2010. Ντροπή…

Νάσος

από stoxasmos-politikh

Κινούμενα Σχέδια στο Μουσείο

Κρατικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης

(Μονή Λαζαριστών, στην Σταυρούπολη)

Το κινούμενο σχέδιο ως τέχνη συμπυκνώνει αρχές και τεχνικές από τα περισσότερα πεδία της δημιουργικής έκφρασης όπως το σχέδιο, τον κινηματογράφο, τη φωτογραφία, τη μουσική και τον ήχο. 

Το τελικό αποτέλεσμα είναι συχνά εξωπραγματικό, γοητεύει μικρούς και μεγάλους καθώς καταφέρνει να “ζωντανέψει και να εικονογραφήσει με πληρότητα μια φαντασία, το αδύνατο, το ακόμα μη ιδωμένο.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Κινούμενα Σχέδια στο Μουσείο” προτείνει την οικειοποίηση των τεχνικών και των εργαλείων που χρειάζονται για να δημιουργηθεί κινούμενο σχέδιο.

Σκοπός του προγράμματος είναι η κατανόηση και η δημιουργία κινούμενης εικόνας. Πως δηλαδή ένα στατικό υποκείμενο (σχέδιο ή εικόνα) αποκτά κίνηση με την ανθρώπινη παρέμβαση και υποβοηθούμενο από τα τεχνολογικά μέσα (ψηφιακά και αναλογικά). Μέσω της εκπαιδευτικής διαδικασίας, με ψυχαγωγικό χαρακτήρα, το παιδί θα ανακαλύψει και θα παράγει προοδευτικά τα δικά του κινούμενα σχέδια (animation), μέσα στο ειδικά διαμορφωμένο εργαστήριο του μουσείου, στη Μονή Λαζαριστών, στην Σταυρούπολη.

Απώτερος στόχος του προγράμματος είναι η δημιουργία μιας ταινίας μικρού μήκους από τα παιδιά, κινουμένων σχεδίων φτιαγμένη σε κλίμα ομαδικής εργασίας το οποίο θα ολοκληρωθεί στο τέλος των κύκλων.

Οι ενότητες του προγράμματος είναι οι εξής:

• Ιστορία του κινούμενου σχεδίου και κόμικ.(1ος κύκλος)
• Σχέδιο και σκίτσο.(1 κύκλος)
• Βασικές αρχές της φωτογραφίας. (1ος κύκλος)
• Ανάπτυξη σεναρίου. (1ος κύκλος)
• Ψηφιοποίηση εικόνας // ψηφιακή επεξεργασία εικόνας. (2ος κύκλος)
• Επεξεργασία κινούμενης εικόνας και βίντεο μέσω Η/Υ. (2ος κύκλος)

Διάρκεια: Το κάθε μάθημα διαρκεί δύο ώρες ενώ μεσολαβεί ένα ολιγόλεπτο διάλειμμα με δράσεις στην τρέχουσα έκθεση ή προβολή ταινιών μικρού μήκους (συνολική διάρκεια - 120 λεπτά).

Το πρόγραμμα θα ολοκληρωθεί σε δύο (2) κύκλους μαθημάτων που θα πραγματοποιούνται το Σάββατο.

Χώρος: Κρατικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης, Μονή Λαζαριστών
Ηλικίες: Παιδιά από 8 έως 12 ετών
Κόστος: 135€ ο κύκλος (10 εβδομάδες)
Έναρξη μαθημάτων: από το Σάββατο 6 Φεβρουαρίου 2010.

Οργάνωση, σχεδιασμός εκπαιδευτικών προγραμμάτων ΚΜΣΤ
Παπαβέργου Εύη, Ιστορικός της Τέχνης - Επιμελήτρια
Παρασκευά Κατερίνα, Μουσειοπαιδαγωγός- Νηπιαγωγός

Ομάδα εκπαιδευτικών προγραμμάτων
Βολογιαννίδου Εύα, Ιστορικός της Τέχνης
Μανώλη Νικολίνα, Ιστορικός της Τέχνης
Βλαχομήτρου Τάνια, Μουσειολόγος
Τσακιρίδου Ολυμπία, Ιστορικός της Τέχνης

Σχεδιασμός και εφαρμογή εργαστηρίου:
Θεοφάνης Νούσκας, Εικαστικός- Εκπαιδευτικός

Πληροφορίες:
Εύη Παπαβέργου, Ιστορικός της τέχνης, Επιμελήτρια
Κατερίνα Παρασκευά, Νηπιαγωγός-Μουσειοπαιδαγωγός
Τ: 2310-589222,
Ε-mail: education@greekstatemuseum.com
πηγή

Συνελήφθη 47χρονος για αποπλάνηση ανηλίκου

Προσέγγιζε ανήλικα αγόρια σε διάφορα ίντερνετ καφέ στην περιοχή των Κάτω Πατησίων

Για αποπλάνηση ανηλίκου, ασέλγεια σε βάρος ανηλίκου, πορνογραφία ανηλίκων και προσβολή γενετήσιας αξιοπρέπειας, συνελήφθη σήμερα το πρωί 47χρονος Έλληνας, που είχε αποταχτεί από το αστυνομικό σώμα, από αστυνομικούς της Υποδιεύθυνσης Προστασίας Ανηλίκων της Ασφάλειας Αττικής.

Όπως έγινε γνωστό από την αστυνομία, ο συλληφθείς εδώ και τρία χρόνια περίπου πήγαινε σε διάφορα ίντερνετ καφέ στην περιοχή των Κάτω Πατησίων, όπου προσέγγιζε ανήλικα αγόρια από 13 έως 16 ετών, αρχίζοντας να κάνει παρέα μαζί τους. Μετά από λίγους μήνες καλούσε τα παιδιά μόνα τους ή ομαδικά στο σπίτι του, όπου τα έβαζε να παρακολουθούν ταινίες πορνογραφικού περιεχομένου και ασελγούσε σε βάρος τους.

Για αυτές τις πράξεις τους έδινε ως ανταμοιβή μικρο-ποσά ή τους ανανέωνε το χρόνο χρήσης στο διαδίκτυο σε ίντερνετ καφέ όπου σύχναζαν. Παράλληλα, ο 47χρονος είχε δημιουργήσει προφίλ σε διάφορους ιστότοπους στο διαδίκτυο, όπου συνομιλούσε με ανήλικους κάνοντάς τους άσεμνες προτάσεις.

Στην κατοχή του βρέθηκαν φωτογραφίες ανηλίκων με πορνογραφικό περιεχόμενο.

Όπως έγινε γνωστό από την αστυνομία, οι φωτογραφίες δεν ήταν των παιδιών τα οποία είχε παρασύρει. Ο 47χρονος είχε συλληφθεί ως επιδειξίας και το 1994. Σήμερα, οδηγήθηκε και πάλι στον εισαγγελέα.

 

kathimerini.gr 

με πληροφορίες ΑΠΕ-ΜΠΕ

Φάρμακα για την Αϊτή

Καλησπέρα... χαμομηλάκι..

Η κοινή μας φίλη Ελευθερία μου πρότεινε μερικούς φίλους της να τους κάνω και δικούς μου φίλους.

Διαβάζοντας το προφίλ σου με μεγάλη μου έκπληξη είδα ότι έχεις βάλει στα links σου θέμα για την τραγωδία στην Αϊτή και κυρίως στα παιδιά.

Συγκινήθηκα από τη μια, για την ευαισθησία ενός νέου κοριτσιού, μπρος στο μεγάλο δράμα αυτής της χώρας και χάρηκα απ' την άλλη γιατί ανάμεσα σε τόσα μέλη που έχει το φατσιμαρε, είσαι μάλλον η μοναδική (εκτός από μένα) που συμμερίστηκε τον πόνο και τη δυστυχία αυτού του λαού.

Αν πας στο δικό μου προφίλ στα άλμπουμς θα δεις φωτογραφίες από την Αϊτή από τον Μάρτιο του 2009 τραβηγμένες απο εμένα .

Έχω ιδιαίτερο δεσμό με την Λιτή αφού η αδελφή μου είναι παντρεμένη με Αϊτινό. 

Είναι γιατροί και οι δυο τους και μένουν στη Γαλλία.

Φυσικά έχουν συγγενείς πολλούς και φίλους εκεί.

Δεν θέλω να σε κουράζω με λεπτομέρειες.

Θα μπω στο θέμα το καυτό.

Με δική μου πρωτοβουλία άρχισα να μαζεύω φάρμακα από συγγενείς και φίλους ώστε αφού μαζέψω αρκετά να τα στείλω στην Γαλλία όπου η αδελφή μου έχουν μαζέψει και αυτοί πάρα πολλά (λόγω και επαγγέλματος) και το τέλος Μαρτίου θα κάνουν ένα ταξίδι στην Αϊτή και θα βοηθήσουν όπως μπορούν με τις ιατρικές τους γνώσεις και με τα φάρμακα που θα μαζευτούν μέχρι τότε.

Το συζήτησα το θέμα με την KETI και μου είπε να έκανα ένα γκρουπ ή ένα μπλόγκ και να κάνω πρόταση στα μέλη.

Δεν νομίζω όμως ότι τα μέλη θα ενδιαφερθούν και ακόμη περισσότερο αν θα το πιστέψουν. Όχι χωρίς λόγο έχουμε γίνει όλοι μας καχύποπτοι με κάτι τέτοιες κινήσεις.

Εσύ τι πιστεύεις ότι είναι καλλίτερο να γίνει;

Ανήκεις σε κάποια οργάνωση για την προστασία του παιδιού; Πως να εξηγήσω το ενδιαφέρον σου;

Σου εύχομαι ολόψυχα καλό βράδυ.

Θα περιμένω απάντηση σου.

http://members.fatsimare.net/katiamih/

http://members.fatsimare.net/katiamih/albums/249

---

Καλή μας Κάτια,

συγχαρητήρια για την ευαισθησία σου, την δική σου και της αδερφής σου.

Λοιπόν, η γνώμη μας είναι να κάνεις τα πάντα, ό,τι είναι δυνατόν, και group να κάνεις και blog να κάνεις και να προβάλεις την πρόθεσή σου όπου είναι δυνατόν. Έστω και ένα φάρμακο να σου φέρουν, κέρδος θα είναι, ένας άνθρωπος θα σωθεί. Αρκεί και ένας.

Στο χώρο της δουλειάς μας, βγάλαμε μερικές αφίσες και ζητήσαμε ρύζι και όσπρια για τους Γιατρούς του Κόσμου για την Αϊτή. Δεν μπορείς να φανταστείς τι μαζεύτηκε!!

Μη κάθεσαι, εμείς θα το προβάλουμε, όσο χρειάζεται.

Με εκτίμηση

Το χαμομηλάκι

---

Katia Mih

01:01 12/2/2010

Xαμομηλάκι μου ,
διάβασα όλη σας, ή σχεδόν όλη την ιστοσελίδα σας και ενημερώθηκα για τις δραστηριότητες σας και τα τρέχοντα θέματα.

Φυσικά έγινα μέλος και το έστειλα σε όσους φίλους έχω με mail και το έβαλα και στο facebook όπου είμαι μέλος.

Στο προηγούμενο μήνυμα που σου έστειλα γράφω οτι μόνο εσύ και εγώ, ανάμεσα στα τόσα μέλη που έχει το fatsimare,
δείξαμε ευαισθησία στην τραγωδία αυτής της μικρής χώρας.Θέλω να διευκρινίσω ότι ήθελα να πω ότι μόνο εσύ και εγώ ανεβάσαμε video και φωτογραφίες σχετικές με το θέμα.

Γιατί χαμομηλάκι μου είμαι πολύ σίγουρη ότι σε όλους άγγιξε κάποια ευαίσθητη χορδή αυτή η ανθρώπινη καταστροφή.

Μου έδωσες θάρρος με το μήνυμα σου και μάλλον θα κάνω ένα γκρουπ και όποιος θέλει ας βοηθήσει.

Το πρόβλημα είναι που να πηγαίνουν αυτά τα φάρμακα. Εννοώ που να είναι ο τόπος συγκέντρωσης.
Αυτό μου φαίνεται λιγάκι δύσκολο. Αν έχεις εσύ κάποια ιδέα με μεγάλη χαρά θα την ακούσω.

Καλό ξημέρωμα
Κάτια
,

Ελληνική Μυθολογία: Το κουτί της Πανδώρας

Στην Θεογονία του Ησιόδου η Πανδώρα πλάστηκε από χώμα από τον Ήφαιστο. Η Αθηνά (ή ο Ερμής) της έδωσε ζωή και οι θεοί του Ολύμπου της έδωσαν όλα τα χαρίσματα και τις ικανότητες, και μαζί μια επικίνδυνη γοητεία. (παν+δώρα: που έχει όλα τα δώρα).

 .

Κατά μια άλλη εκδοχή η Πανδώρα ήταν κόρη του Δευκαλίωνα και γέννησε από τον Δία τον Γραικό.

Ο Δίας, ενοχλημένος από την πράξη του Προμηθέα να κλέψει τη φωτιά από τους θεούς και να τη μεταφέρει στους ανθρώπους, του στέλνει την Πανδώρα για σύζυγο. Ο Προμηθέας, καχύποπτος, αρνείται να τη δεχτεί. Αλλά ο αδελφός του ο Επιμηθέας δέχεται για γυναίκα του την Πανδώρα η οποία φέρνει μαζί της ένα μυστηριώδες κουτί, δώρο του Δία για το γάμο τους. 

H περίεργη Πανδώρα, ή σύμφωνα με μια άλλη εκδοχή ο Επιμηθέας, ανοίγει το κουτί, που περιείχε όλα τα δεινά (τις αρρώστιες κλπ.), που εξαπλώνονται με τον τρόπο αυτό στον κόσμο. Όταν η Πανδώρα κλείνει το κουτί, έχει μείνει μέσα, τελευταία, η ελπίδα. 

Από αυτό τον μύθο είναι γνωστή μέχρι σήμερα η φράση «Κουτί της Πανδώρας»: λέγεται ότι κάποιος «άνοιξε το Κουτί της Πανδώρας» όταν κάνει μια πράξη που μπορεί να έχει ανυπολόγιστες συνέπειες.