Φουρφουράς Ρεθύμνου: Το θαύμα του 4θέσιου δημοτικού σχολείου

ΣΕ ΟΡΕΙΝΟ ΧΩΡΙΟ 560 ΚΑΤΟΙΚΩΝ 

ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚH WEB TV

Θερμή παράκληση να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα
της Φουρφούρα Web TV https://www.youtube.com/user/SchoolSciencetv

 

Πως ένα δάσκαλος που μετατίθεται σε ένα χωριό του Ρεθύμνου, καταφέρνει να μεταμορφώσει ένα εγκαταλελειμμένο κτίριο σε σχολείο του μέλλοντος.

Διαβάστε την υπέροχη ιστορία του Άγγελου Πατσιά

«Υπάρχει πάντα στην παιδική μας ηλικία μια στιγμή που ανοίγει μια πόρτα και μπαίνει το μέλλον». 

Graham Green, Βρετανός συγγραφέας

«Όποιος μεγάλωσε στη φυλακή, τη φυλακή θυμάται. Όποιος μεγάλωσε στο παλάτι, το παλάτι θυμάται». 

Ινδική παροιμία

Σε κάθε σχολείο ανάμεσα στους δέκα-είκοσι δασκάλους υπάρχει και ένας που ξεχωρίζει. Ένας δάσκαλος που τον θυμόμαστε για χρόνια μετά, μέχρι τα γεράματα μας, με αγάπη και αληθινή συγκίνηση. Ένας δάσκαλος που κατάφερε να τρυπώσει στο άβατο της παιδικής μας ψυχής και έφερε ένα εντελώς νέο φως. Και χάρη σ' αυτό το "Δεύτε λάβετε φως" - φως μικρού κεριού ή ολόλαμπρου ήλιου δεν έχει σημασία - μέσα στην κυνικότητα και στην αδιάφορη καθημερινότητα του ενήλικα, που μοιραία όλοι μεταμορφωθήκαμε, διασώζεται και αχνοφέγγει ακόμα ό,τι καλό διαθέτουμε εντός μας.
Σε ένα μικρό χωριό του ορεινού Ρεθύμνου, τον Φουρφουρά, οι γιοί και οι κόρες των 560 μόλις κατοίκων του δέχτηκαν την ευεργεσία μιας αναπάντεχης τύχης. Χωρίς να το ξέρει, κάποιος βαριεστημένος δημόσιος υπάλληλος του υπουργείου Παιδείας σφράγισε πριν από λίγα χρόνια τον διορισμό στο χωρίο τους ενός τέτοιου ξεχωριστού δασκάλου, του Άγγελου Πατσιά.
Ο νεαρός δάσκαλος δεν είδε αυτόν τον διορισμό του στην άκρη του πουθενά σαν μια καταναγκαστική προσγείωση, σαν δυσάρεστο πάρεργο εν όψει μιας ευνοϊκότερης μετάθεσης ή σαν μια ευκαιρία για ατελείωτη ραστώνη.
Αντιθέτως! Διέθεσε και διαθέτει μέχρι σήμερα ό,τι φωτεινότερο κρύβει η ψυχή του. Μακριά από κάθε λογική κέρδους - βλέπε αντιπαροχή υπό την μορφή μισθού, προσωπικής προβολής και ό,τι παρόμοιο σκεφθεί ο κακοπροαίρετος νους μας - άνοιξε στους ολιγάριθμους μαθητές του την αυλαία ενός εντελώς καινούργιου κόσμου, χαρίζοντας τους την σπάνια ευκαιρία να γίνουν καλύτεροι άνθρωποι.

Στην άκρη το «εβδομαδιαίο πρόγραμμα»
Και τι δεν έκανε ο ευφάνταστος αυτός δάσκαλος! Και πρώτα από όλα έγκαιρα πήρε την ορθή και γενναία απόφαση να αποδράσει από τα ασφυκτικά όρια του γραφειοκρατικού «Εβδομαδιαίου Προγράμματος» που ορίζει το Υπουργείο Παιδείας. 
Στο δικό του σχολείο αποφάσισε...

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν... η ζωή

Τυχερή η γενιά, που μεγάλωσε με το καλό κινούμενο σχέδιο. Κι όπως είπε και ο φίλος μας ο Μαέστρος στο τέλος, μπορούμε να ζήσουμε μέσω των παιδιών μας.
Αυτό όμως απαιτεί λογική και ευσυνειδησία εκ μέρους μας, ώστε τα παιδιά μας να ζήσουν σ' έναν κόσμο όσο γίνεται καλύτερο απ' τον δικό μας.

Terring7

Once Upon a Time... Life
Il était une fois… La Vie 

 

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν... η ζωή

Θέμα επεισοδίου: «Η καρδιά»
Κινούμενα σχέδια γαλλικής παραγωγής (1986-87) μεταγλωττισμένα στα ελληνικά.

Τα πρώτα 17 επεισόδια μπορείτε να τα βρείτε εδώ:  

http://greek-video.net/animation/1986/1000/

Κυπριακά Χριστούγεννα για παιδιά από τη Φουκουσίμα

Είκοσι πέντε παιδιά με έξι συνοδούς τους, από την περιοχή της Φουκουσίμα στην Ιαπωνία, η οποία είχε πληγεί από το φονικό τσουνάμι που ακολούθησε τον ισχυρό σεισμό των 8.9 Ρίχτερ στις 11/3/2011, θα φιλοξενηθούν στην Κύπρο κατά τη διάρκεια των εορτών των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς.

 

 A group of children from the tsunami and earthquake
stricken Fukushima area of Japan will be in Cyprus
over Christmas and the New Year. more...

Σε δηλώσεις του στο ΚΥΠΕ, ο πρόεδρος της Οργάνωσης «Εθελοντές Γιατροί - Κύπρου», δρ Γιώργος Γεωργίου, ανέφερε ότι η φιλοξενία των παιδιών πραγματοποιείται σε συνεργασία της Οργάνωσης με το υπουργείο Εξωτερικών και την οργάνωση «Women Federation for world peace».

Τα παιδιά, ηλικίας 5 έως 15 ετών, θα φτάσουν στην Κύπρο την ερχόμενη Κυριακή, ανήμερα των Χριστουγέννων, μέσω Άμπου Ντάμπι.
Τα παιδιά θα μείνουν στο Μοναστήρι του Κύκκου μέχρι τις 27/12.
Τις υπόλοιπες ημέρες της παραμονής τους στην Κύπρο, θα διαμένουν στην Λευκωσία και θα πραγματοποιήσουν διάφορες εκδρομές και επισκέψεις στο νησί.
Ο δρ Γεωργίου ανέφερε ότι με την ευκαιρία της παραμονής των παιδιών στην Κύπρο, στις 29 Δεκεμβρίου η Οργάνωση σε συνεργασία και με την πρεσβεία της Ιαπωνίας θα πραγματοποιήσει εκδήλωση στο Πάρκο Ακρόπολης στη Λευκωσία, με πρόγραμμα που θα αφορά την κουλτούρα των δύο χωρών.
Τα παιδιά από την Ιαπωνία και οι συνοδοί τους θα αναχωρήσουν από την Κύπρο ανήμερα των Φώτων.

πηγή

Ριζοσπάστης: Ο σιωπηλός αρχιεπίσκοπος

Ο Ιερώνυμος από δω και στο εξής θα βρίσκεται σε μόνιμη κατάσταση βεντέτας με τον υπ' αριθμόν ένα εχθρό του:
την πείνα.

«... πιστεύω πως η σιωπή του αρχιεπισκόπου εμπεριέχει
την άρνηση μπροστά στην κατάρρευση που βιώνουμε... »

 .

1. Η σιωπή του αρχιεπισκόπου Ιερώνυμου είναι απαραίτητη σήμερα για την Ορθοδοξία. Σιωπή που βοηθά τον πιστό να καθρεφτιστεί απευθείας στον Ιησού, μακριά από την κοινωνία του θεάματος ορισμένων μητροπολιτών, οι οποίοι δουλεύουν συστηματικά πάνω στην παραποίηση του πραγματικού μέσα στην καθημερινότητα της Εκκλησίας. 

2. Η σιωπή του Ιερώνυμου είναι αποτέλεσμα της μεγάλης θητείας του στην ταραχή.

3. Ως ποιητής, με ενδιαφέρει πώς λειτούργησε ο αρχιεπίσκοπος τη μία της ζωής του αντίφαση. Πώς βίασε τη φύση του - φύση κατεξοχήν μοναχική -, για ν' αποκτήσει μια υπερφύση, όπως κάνουν οι δόκιμοι μοναχοί, με σκοπό να ανακατευτεί με τον κόσμο. Θέλω να δω τι θα κάνει με τις κοσμικές επιρροές και την εξουσία όταν εκείνες αποφασίσουν ν' απλώσουν χέρι και να ξεδιπλώσουν τα σχέδιά τους με τους γνωστούς εκβιασμούς.

4. Η Εκκλησία δείχνει τώρα να ξεπερνά την αρρώστια για την οποία έγραφε το άτακτο παιδί της Ορθοδοξίας Νικολάι Μπερντιάγεφ: «Η κόλαση της Εκκλησίας είναι η πλήξη της». Ο Ιερώνυμος από δω και στο εξής θα βρίσκεται σε μόνιμη κατάσταση βεντέτας με τον υπ' αριθμόν ένα εχθρό του: την πείνα. Όλα τα άλλα είναι τρυφερώς αδιάφορα.

5. Ο Ιερώνυμος πρέπει να σκεφτεί πολύ τα λόγια της καταραμένης ποιήτριας Μαρίνας Τσβετάγεβα: «Οι πλούσιοι δεν φοβούνται το περίστροφο όσο την έσχατη κρίση». Ακόμη κι αν δεν συμφωνώ μ' αυτή τη φράση, η Εκκλησία οφείλει, όταν υποδέχεται τους πλουσίους, να τους υπενθυμίζει μονίμως την έσχατη κρίση.

6. Ως πεπτωκός, ονειρεύομαι μια Εκκλησία που δεν αφορά μόνο τους καθωσπρέπει ιλουστρασιόν επιτυχημένους τραπεζίτες, ούτε τους μικροαστούς, των οποίων η καθαριότητα βρωμάει. Ας πάψει κάποτε το παιχνίδι του ποιος είσαι. Ας με δεχτεί με το πρόσωπό μου.

7. Πικρή διαπίστωση: Η ζωή, αν και επιθυμεί να μεταστραφεί προς το λεγόμενο καλό, κυλά σε κατάσταση μόνιμης αδυναμίας ανάμεσα στον Αγγελο και τον Τραπεζίτη. Παρόλο που γνωρίζει τη διαφορά ανάμεσα στους δύο, αισθάνεται ότι χρωστά και στους δύο. Καμία παρηγοριά. Ούτε ο Ρωμανός Μελωδός ούτε ο Μάξιμος Ομολογητής μπορούν να τη δροσίσουν. Βρισκόμαστε σε κατάσταση μόνιμης αγωνίας.

8. Ως Ελληνας, κρίνω με την πρώτη ματιά. Μπορεί για πολλούς αυτό να είναι μια νοσηρή διαπίστωση, αλλά έτσι μεγάλωσα. Αν και μπαίνω, λοιπόν, σε ξένα χωράφια, πιστεύω πως η σιωπή του αρχιεπισκόπου εμπεριέχει την άρνηση μπροστά στην κατάρρευση που βιώνουμε, στον καρκίνο που μας θερίζει, στους Δυτικούς που πιστεύουν πως στην ύπαρξή μας αξίζει ένα τυφλό τέλος, στις δοκιμασίες που μας έχουν επιβάλει οι αυθεντίες, όλοι αυτοί οι αμόρφωτοι πτυχιούχοι.

Του Γιώργου ΚΑΚΟΥΛΙΔΗ

rizospastis.gr

	Κακουλίδης, Γιώργος
	O Γιώργος Κακουλίδης γεννήθηκε στην Αθήνα το 1956. Είναι γιος ζωγράφου και εγγονός γλύπτη. Σε νεαρή ηλικία ταξίδεψε με φορτηγά καράβια. Εμφανίστηκε στη λογοτεχνία το 1979 με την ποιητική συλλογή "Λίμπερτυ" (αναφορά στα ταξίδια του στη θάλασσα), από τις εκδόσεις Κείμενα του Φίλιππου Βλάχου. Το 1994 τιμήθηκε με το Διεθνές Βραβείο Καβάφη στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου. Ποίησή του έχουν μελοποιήσει ο Θάνος Μικρούτσικος, ο Νίκος Κυπουργός, ο Τάσος Μελετόπουλος, ο Στάμος Σέμσης και ο Νίκος Σαραγούδας με τον Γιώργο Τρανταλίδη. Παράλληλα με τη συγγραφική του δραστηριότητα ασχολείται με τη ζωγραφική. Έχει πραγματοποιήσει τρεις ατομικές εκθέσεις στην Αθήνα (Αγκάθι 2001, Γκαλερί της Έρσης 2003 και Booze 2010)

Είσαι γονιός και όχι δάσκαλος!!

Συχνά οι γονείς αναρωτιούνται αν πρέπει να παρεμβαίνουν στις σχολικές υποχρεώ­σεις των παιδιών τους ή θα πρέπει να τα αφή­σουν να αυτενεργούν, να γίνονται υπεύθυνα μέσα από τα λάθη τους και να περιορίζονται στο ρόλο του γονέα και όχι του δασκάλου στο σπίτι; Και πόσες ώρες πρέπει να διαβάζει σήμερα ένας μαθητής;

Να επεμβαίνει μόνο όταν το παιδί δυσκολεύεται

Το πιο συχνό φαινόμενο στο σπίτι είναι οι γονείς να παρι­στάνουν τους δασκάλους, αγωνιούν, ελέγχουν, διορθώ­νουν, θυμώνουν. Συχνά ξεχνούν ότι δεν φοιτούν εκείνοι στο σχολείο και λένε: «Σήμερα είχαμε πολλά διαβάσματα και δεν προλάβαμε» ή «έχουμε τεστ αύριο»... Δημιουργούν έτσι μια σχέση, που τους ταυτίζει με το παιδί τους. 

Μέσα απ' αυτή τη σχέση το παιδί παίρνει το μήνυμα ότι το ίδιο είναι ανίκανο να τα καταφέρει μόνο του, ότι έχει ανάγκη από το δεκανίκι του γονιού, για να είναι καλός μαθητής. Το μικρό παιδί, αντί να ε­ξασκεί τις δικές του μαθησιακές δεξιότητες, μαθαί­νει να στηρίζεται στον ενήλικα.

Τι πρέπει να κάνει ο γονιός;

* Να αποδέχεται το παιδί του με τις ικανότητες αλλά και με τις δυσκολίες του.

* Να φροντίζει ο χώρος που διαβάζει το παιδί να είναι καθαρός και ήσυχος.

* Να αφήνει το παιδί να ασχολείται με τις σχολικές του υποχρεώσεις και να επεμβαίνει μόνο όταν το παιδί δυσκολεύεται

* Να ελέγχει στο τέλος αν το παιδί έχει διαβάσει.

* Να έχει υπομονή, τα παιδιά δεν χρειάζονται στο σπίτι ένα γονιό-δάσκαλο!!

* Να βάλει ένα καθημερινό ημερήσιο πρόγραμμα διαβάσματος και να το τηρούν μαζί με το παιδί

* Να αφήνει το παιδί να έχει χρόνο για παιχνίδι. Είναι πραγματικά απαραίτητο καθημερινά!
πηγή: paidagwgos.blogspot.gr