ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΗ ΙΣΗΜΕΡΙΑ

Στις 23 Σεπτεμβρίου έχουμε φθινοπωρινή ισημερία. Είναι το φαινόμενο κατά το οποίο η διάρκεια της ημέρας και της νύχτας είναι ίσες. Από αυτή την ημέρα και μετά, οι ημέρες αρχίζουν να μικραίνουν σε σχέση με τις νύχτες στο βόρειο ημισφαίριο. Έρχεται το φθινόπωρο, η πιο ρομαντική εποχή του χρόνου!

Στην αστρονομία, ισημερία καλείται η αστρική ημέρα, κατά την οποία το κέντρο του ηλιακού δίσκου βρίσκεται το ίδιο χρονικό διάστημα πάνω και κάτω από τον ορίζοντα και -κατά τη διάρκεια της οποίας- οι ακτίνες του Ήλιου πέφτουν με γωνία 90 μοιρών στον Iσημερινό.

Το φαινόμενο οφείλεται στην περιφορά της Γης γύρω από τον Ήλιο και στην κλίση του άξονα περιστροφής της. Καθώς η Γη περιφέρεται γύρω από τον Ήλιο και επειδή ο άξονας περιστροφής της δεν είναι κάθετος στο επίπεδο περιφοράς, η διάρκεια της ημέρας αλλάζει. Δύο φορές το χρόνο η Γη βρίσκεται σε τέτοια θέση, όπου οι ακτίνες του Ήλιου πέφτουν εντελώς κάθετα στον Iσημερινό.

Στη συνέχεια, μπορείτε να διαβάσετε και τις παρακάτω, σχετικές με το θέμα, αναρτήσεις!

• ΙΣΗΜΕΡΙΕΣ ΚΑΙ ΗΛΙΟΣΤΑΣΙΑ 
• ΕΑΡΙΝΗ ΙΣΗΜΕΡΙΑ (21/3)
• 21η  ΙΟΥΝΙΟΥ: Η ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΜΕΡΑ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ 
• 22α ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ: Η ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΝΥΧΤΑ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ TA: ΠΑΙΔΙΚΑ ΧΑΜΟΓΕΛΑ: ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΗ ΙΣΗΜΕΡΙΑ (23/9)

Φιλοξενία: Το Χαμομηλάκι

Ἕξις, δευτέρα φύσις. - "Ηρωίνη από data"

Παιδιά και τεχνολογία: πώς οι οθόνες 

έγιναν η «ψηφιακή ηρωίνη» του σήμερα

"Το κλειδί είναι να αποτρέψεις τα παιδιά από το να κολλήσει σε οθόνες. Αυτό σημαίνει πραγματικά τουβλάκια αντί των ψηφιακών τους avatar, βιβλία αντί για tablets, φύση και άθληση αντί για τηλεόραση... Οι ψυχολόγοι καταλαβαίνουν πως η υγιής ανάπτυξη των παιδιών περιλαμβάνει επικοινωνία, δημιουργικό φανταστικό παιχνίδι και επαφή με τον αληθινό, φυσικό κόσμο. Ο εθιστικός κόσμος της οθόνης θαμπώνει και εμποδίζει αυτές τις διαδικασίες υγιούς ανάπτυξης".

Η Καλή Δασκάλα υποδέχτηκε τα παιδάκια για το ξεκίνημα της καινούριας χρονιάς.
Τα ήξερε τα παιδάκια, τα είχε και στην πρώτη Δημοτικού.
Τα αγαπούσε τα παιδάκια, τα περίμενε και τους έκανε και από ένα δωράκι στο καθένα, ένα σακουλάκι με δωράκια και από ένα γραπτό τρυφερό καλωσόρισμα.
Πέρασε μια βδομάδα και η Καλή Δασκάλα, διαπίστωσε ότι τα παιδάκια είχαν αλλάξει, δεν ήταν όπως τα άφησε πριν το καλοκαίρι. Προβληματίστηκε, έκανε τις δοκιμές της, και αποφάσισε να καλέσει τους γονείς των παιδιών.

Μαζεύτηκαν οι γονείς, είπαν τις ευχές τους και κάθισαν σοβαρά-σοβαρά να ακούσουν τι είχε να τους πει η Καλή Δασκάλα.

Η Δασκάλα, έδειχνε εξαρχής προβληματισμένη, στεναχωρημένη.
— Σας κάλεσα εδώ, επειδή θέλουμε να συζητήσουμε κάποια πράγματα, δηλαδή ένα πράγμα δύσκολο....
— ;;;
— Εφέτος, βλέπω, ότι τα παιδιά δεν μπορούν να συγκεντρωθούν. Τους μιλώ και μόλις διακόψω και ρωτήσω, να μου πουν τι λέγαμε λίγο πριν, με κοιτάζουν με απορία. Με κοιτάζουν, λες και δεν άκουσαν αυτά που έλεγα.
Προσπαθώ επανειλημμένα, αλλά κάθε φορά διαπιστώνω το ίδιο. Όλα τα παιδάκια, εκτός από ένα-δυο, είναι αφηρημένα. Δεν παρακολουθούν, χαζεύουν. 
Είναι έξυπνα παιδιά, αλλά χαζεύουν.
Γνωρίζω τα παιδιά και δεν μπορούσα να καταλάβω τι συνέβαινε.
Μέχρι κάποια στιγμή, έκανα να ανοίξω το PC, για να τους δείξω κάτι.
Τα παιδιά ήρθαν γύρω μου, άκουσαν με εκπληκτικό ενδιαφέρον ό,τι είπαμε και αποτύπωσαν πλήρως ό,τι τους έδειξα. Μετά από αυτό, όλα τα παιδιά μπορούσαν να αναπαράγουν κάθε πληροφορία που έμαθαν με το PC.
.........
— Αγαπητοί γονείς, τρομοκρατήθηκα, τα παιδιά διαπιστώνω ότι ζουν σε ένα άλλο κόσμο, στο κόσμο της ταμπλέτας, του κινητού τηλεφώνου, του υπολογιστή. Το είδα και το καλοκαίρι, νέοι γονείς με τα παιδάκια τους, στην παραλία, ο καθένας από ένα κινητό χωρίς καμία επαφή μεταξύ τους.
.........
— Αγαπητοί γονείς, για να καταλάβετε τον κίνδυνο, θα σας πω ότι, παλιά είχαμε το κάπνισμα, είχαμε τον αλκοολισμό, είχαμε τα ναρκωτικά, τώρα έχουμε αυτές τις συσκευές.
.........
— Είναι τέτοια η εξάρτησή τους, που πεθαίνουν.
Είναι τόσο μεγάλη η συνήθεια που χάνουν το ενδιαφέρον τους για οτιδήποτε άλλο.
Φτιάχνουν έναν άλλο κόσμο, που δεν έχει καμιά σχέση με την πραγματικότητα και ζουν μέσα σε αυτόν.
Χάνουν την κριτική σκέψη, αποβλακώνονται γίνονται ζόμπι.
.........
— Δεν θα πετάξουμε την τεχνολογία από τη ζωή των παιδιών μας, αλλά μην επιτρέπετε να κυριεύει τα παιδιά σας.
Να μιλάτε με τα παιδιά σας, να τα ρωτάτε και να περιμένετε τις απαντήσεις τους, να τα βοηθάτε στο να εκφράζουν τα συναισθήματά τους. Να βγαίνετε έξω, να παρατηρείτε μαζί τον κόσμο, να σχολιάζετε....
------------
Και μη νομίζετε ότι όλα αυτά γίνονται τυχαία. Ο πελάτης των συσκευών αυτών είναι το παιδί. Οι εταιρείες που τα κατασκευάζουν το παιδί μελετάνε. Όλος ο σχεδιασμός έχει ως στόχο το παιδί. Άπαξ και κέρδισε ως πελάτη το παιδί η εταιρεία, τελείωσε, πέτυχε.
Χτες στη Μόσχα νομίζω, εν αναμονή της κυκλοφορίας του νέου IPhone οι ουρές ήταν τεράστιες από μέρες. 
Μία θέση στην ουρά αναμονής, πουλιόταν στην μαύρη αγορά 3.000 ευρώ. Η θέση αναμονής, όχι η συσκευή.
Πρώτη εταιρεία υπολογιστών στον κόσμο, σε πωλήσεις είναι η Apple. Δεύτερη είναι η IBM. 
Η IBM είναι ένας γιγάντιος παγκόσμιος κολοσσός και βγάζει μεταξύ άλλων γιγάντιους παγκόσμιους υπολογιστές. 
Εεε, δεν έχει την πρώτη θέση η IBM, αλλά η Apple και αυτό από τα κινητούλια μόνο.

Σκεφθείτε πόσο χρήμα έχει επενδυθεί πάνω στην κατάκτηση των παιδιών και, αν δεν προλάβουμε, θα τα χάσουμε τα παιδιά μας.
Επειδή: Ἕξις, δευτέρα φύσις

Το Χαμομηλάκι

Τα πιο συχνά λάθη των γονιών σχετικά με το σχολείο

Πολλές φορές οι γονείς στην προσπάθειά τους να βοηθήσουν τα παιδιά τους στο σχολείο, κάνουν άθελά τους κάποια σφάλματα. Ας δούμε ποια είναι αυτά και πώς μπορείτε να τα διορθώσετε τώρα που βρισκόμαστε στην αρχή της σχολικής χρονιάς:

Έχουν πολύ χαμηλές ή υπερβολικά υψηλές προσδοκίες: Στην πρώτη περίπτωση δε θέλουν να αγχώσουν ή να πιέσουν τα παιδιά τους. Έτσι τους επιτρέπουν να τεμπελιάζουν, να μην κάνουν τις εργασίες τους και γενικά δε δείχνουν τη δέουσα προσοχή. Στη δεύτερη περίπτωση, φτάνουν στο άλλο άκρο, πιέζοντας υπερβολικά τα παιδιά και επιβάλλοντάς τους μια βαθμοθηρία. Φυσικά το σωστό βρίσκεται κάπου στη μέση.

Κάνουν οι ίδιοι τις δουλειές των παιδιών τους: Μην κουβαλάτε καθημερινά τη τσάντα του παιδιού σας, αφού μπορεί να το κάνει και μόνο του. Μην κάνετε εσείς τις ζωγραφιές ή τις εργασίες του και γενικά μην του τα προσφέρετε όλα έτοιμα. Το παιδί πρέπει να μάθει από μικρό ότι το σχολείο είναι η δουλειά του και οφείλει το ίδιο να είναι υπεύθυνο.

Δεν συνεργάζονται με τους δάσκαλους: Οι δάσκαλοι δεν είναι εχθροί, αλλά σύμμαχοι. Όταν ο γονιός συνεργάζεται με το δάσκαλο, όταν έχουν μια σταθερή επικοινωνία μέσα στη χρονιά, όταν ακούει αυτά που ο εκπαιδευτικός παρατηρεί μέσα στην τάξη, μόνο καλό μπορεί να προκύψει για το παιδί.

Επιβραβεύουν υπερβολικά το παιδί και κυρίως με υλικά αγαθά: Κάθε γονιός χαίρεται όταν ακούει καλά λόγια για το παιδί του ή όταν βλέπει τα «μπράβο» και τα «άριστα», όμως καλό θα είναι το παιδί να καταλάβει ότι πρέπει να συμπεριφέρεται όμορφα στο σχολείο και να προσπαθεί, όχι για να πάρει μετά δώρα και παιχνίδια, αλλά γιατί αυτό είναι το σωστό.

Δεν παραδέχονται τα λάθη του παιδιού τους: Πολλοί γονείς συχνά επιτίθενται στους δάσκαλους, θεωρώντας ότι αδικούν τα παιδιά τους ή αρνούνται να δουν την πραγματικότητα, π.χ. ότι το μικρό τους χτυπά ή ενοχλεί τα άλλα παιδάκια. Πάντα φταίει το άλλο παιδί και πάντα το δικό τους είναι αθώο. Δυστυχώς με αυτή την αντιμετώπιση δε βοηθούν το παιδί να συνειδητοποιήσει το σφάλμα του και να διορθώσει την συμπεριφορά του.

Πηγή: mother.gr gova.stileto.gr
Φιλοξενία: Το Χαμομηλάκι

Κάντε το παιδί σας να λατρέψει τις ιστορίες και τα βιβλία

Οι παρακάτω πολύτιμες συμβουλές θα σας βοηθήσουν στο να κάνετε μία εξαιρετική αρχή

Δεν είναι ποτέ πολύ νωρίς να μάθετε στο παιδί σας να διαβάζει. Σε προσχολική ηλικία, είναι πιο σημαντικό να του διδάξετε να αγαπάει τα βιβλία και τις ιστορίες από το να ανησυχείτε για τα πρακτικά θέματα της ανάγνωσης. Οι παρακάτω πολύτιμες συμβουλές θα σας βοηθήσουν στο να κάνετε μία εξαιρετική αρχή.

1. Χρησιμοποιήστε τα βιβλία για να συνδεθείτε. Κάντε την ώρα του διαβάσματος ιδιαίτερη τόσο για το παιδί, όσο και για εσάς. Φτιάξτε μία δική σας ρουτίνα και βρείτε ένα χουχουλιάρικο μέρος για να το κάνετε. Δεν χρειάζεται να το κάνετε πριν κοιμηθεί. Μπορεί να είναι όταν το κάνετε μπάνιο ή όταν τρώτε πρωινό.
2. Μιλήστε για τις εικόνες. Δεν είναι οι λέξεις αυτό που προσελκύει το ενδιαφέρον του παιδιού σε αυτές τις ηλικίες. Διαλέξτε βιβλία με ζωηρά χρώματα και όμορφες εικόνες και μιλήστε με το παιδί για την εικονογράφηση. Ζητήστε από το παιδί να σας δείξει πράγματα στην εικόνα και να επαναλάβει τις λέξεις μετά από εσάς, αλλά κάντε το σαν παιχνίδι και όχι σαν τεστ. Αυτό προετοιμάζει το παιδί για την έναρξη του διαβάσματος.
3. Γίνετε το πρότυπο. Το παιδί θέλει να είναι σαν εσάς. Διαβάστε τα δικά σας βιβλία για να σας βλέπει και θα θέλει να σας μιμηθεί.
4. Όταν διαβάζετε στο παιδί, κάντε το με εκφράσεις. Κάντε ανοησίες και δείξτε του ότι τα βιβλία έχουν το δικό τους τρόπο να ‘ζωντανεύουν’. Κάντε ήχους και αλλάξτε τη φωνή σας ανάλογα με αυτό που διαβάζετε. Ζητήστε από το παιδί να κάνει το ίδιο.
5. Μιλήστε για το βιβλίο όσο το διαβάζετε. Έτσι χτίζετε τις δεξιότητες κατανόησης και προσπαθείτε να το μάθετε πώς να ανακαλύπτει τη δομή και τους πρωταγωνιστές μίας ιστορίας.
6. Κάντε τα βιβλία καθημερινότητα, και όχι ένα ιδιαίτερο προνόμιο. Μην λέτε δηλαδή στο παιδί ότι θα διαβάσετε το αγαπημένο του βιβλίο μόνο αν φάει το βραδινό του. Αντιθέτως, διαλέξτε ώρες της ημέρας που είναι άνετες και προσφέρουν χαρά.
7. Ακολουθήστε τη ροή. Μην το αναγκάζετε να καθίσει πολλή ώρα.

in.gr
Φιλοξενία: Το Χαμομηλάκι

Το παιδί στην Έκτη Δημοτικού

Ξεκίνησε το παιδάκι σας την τελευταία τάξη του Δημοτικού;

Είναι καιρός για αλλαγές. Η Έκτη Δημοτικού είναι η τάξη όπου γίνεται η προετοιμασία για το μεγάλο άλμα που είναι το ξεκίνημα του Γυμνασίου.
Τα παιδιά είναι πλέον σε θέση να δουλεύουν πιο οργανωμένα και παραγωγικά για ένα αποτέλεσμα. 
Η σκέψη του παιδιού σιγά σιγά αρχίζει να γίνεται πιο ανοιχτή σε νέα ερεθίσματα και μπαίνει η έννοια της κριτικής σκέψης.
Η ταυτότητα του παιδιού έχει ήδη αρχίσει να διαμορφώνεται από πολύ νωρίς, αλλά σε αυτή την ηλικία γίνονται κάποια πολύ σημαντικά βήματα για να προετοιμαστεί ώστε να έχει μια πιο ξεκάθαρη άποψη πάνω σε θέματα που το αφορούν, να ασκεί κριτική και να αναλύει αφηρημένες έννοιες με μεγαλύτερη ευκολία.
Ουσιαστικά οι ενότητες που εισάγονται σε αυτή την τάξη είναι πιο περίπλοκες και πιθανόν να αρχίσετε να δυσκολεύεστε και εσείς να καταλάβετε κάποια πράγματα από αυτά που θα παρακολουθεί στο σχολείο, ή τα μαθήματα του στο σπίτι.
Αρχικά όσον αφορά το μάθημα των μαθηματικών, τα παιδιά αρχίζουν να ασχολούνται με τη μέτρηση μεγεθών όπως είναι το μήκος, η επιφάνεια και όγκος.
Μετρήσεις που μέχρι τώρα δεν είχαν εξοικειωθεί. Ακόμα εισάγονται στις αναλογίες και στα ποσοστά αλλά και στις πρώτες εξισώσεις, όπου αρχίζουν οι υποθέσεις ενός προβλήματος και οι πληθώρες λύσεις του.
Έχοντας πλέον εξοικειωθεί με κάποια κομμάτια της ιστορίας, τα παιδιά της Έκτης Δημοτικού, πρέπει να είναι σε θέση να μάθουν όλα τα σημαντικά γεγονότα και μορφές της ιστορίας που συνέβαλαν στην Ελληνική Επανάσταση αλλά και στην δημιουργία του ανεξάρτητου ελληνικού κράτους. Πολλά σχολεία μάλιστα οργανώνουν παραστάσεις αφιερωμένες στην Ελληνική Επανάσταση ώστε να βοηθήσουν τα παιδιά να εγκλιματιστούν καλύτερα με τα γεγονότα.
Εκεί είναι που μπαίνει και η έννοια του κράτους πλέον αλλά και του πολίτη, του έθνους, του πολιτεύματος και της γενικότερης συγκρότησης μιας οργανωμένης κοινωνίας. Είναι έννοιες πολύ σημαντικές και είναι απαραίτητο όσο μπορείτε να συμβάλλετε και εσείς στο να καταλάβει το παιδί σας καλύτερα την πραγματική τους έννοια.

Άλλωστε θα μπορείτε να συζητάτε μαζί του με περισσότερη άνεση και είναι καλό να το κάνετε όσο πιο συχνά μπορείτε, καθώς πλέον θα αρχίσει να εξασκεί στο σχολείο την κριτική σκέψη.
Αυτό με την βοήθεια των κειμένων της λογοτεχνίας, όπου θα γίνεται ανάλυση του τρόπου γραφής, του νοήματος του κειμένου, των γλωσσικών μέσων αλλά και γενικότερης προσέγγισης του συγγραφέα.
Τέλος το παιδί θα αρχίσει να αποκτά μια συνολική εικόνα του γεωγραφικού χάρτη του κόσμου καθώς στην Έκτη Δημοτικού γίνεται γεωγραφική και πολιτική εξέταση των ηπείρων.
Καλό είναι να προμηθευτείτε μια υδρόγειο σφαίρα ώστε να το βοηθήσετε να έχει μια καλύτερη εικόνα και κάθε φορά που αναρωτιέται για κάποια γεωγραφική θέση ή συσχετισμό, να ανατρέχει στην υδρόγειο.
Προσπαθήστε να το βοηθήσετε να έχει μια όσο το δυνατόν καλύτερη εικόνα γίνεται για τα γεγονότα, παρακολουθώντας μαζί του τις ειδήσεις για παράδειγμα ή συζητώντας μαζί του κάποια απλά πράγματα για την γενικότερη λειτουργία του συστήματος και της παγκόσμιας πραγματικότητας.  

mothersblog.gr
Φιλοξενία: Το Χαμομηλάκι