Ο Ώριμος και Ήρεμος Άνθρωπος

Μέσα στο πλήθος, ξεχωρίζει. Είναι αυτός που περπατάει με σιγουριά, δε προκαλεί με την εμφάνιση του αλλά η παρουσία του γίνεται αισθητή. Δεν τον βλέπεις, τον νιώθεις. Είναι αυτός που δεν κάνει θόρυβο στις παρέες, συχνά είναι λιγομίλητος με ένα βαθύ, εξονυχιστικό βλέμμα. Ξέρει ότι τον κοιτάς αλλά δεν τον νοιάζει. Αυτό που τον ενδιαφέρει είναι η ουσία, όχι το τι θα πουν οι άλλοι. Κοιτάει πρώτα μέσα του και μετά «αγγίζει» τους ανθρώπους.

Έχει αγαπήσει και έχει αγαπηθεί. 

Ξέρει να μετατρέπει τον πόνο σε όπλο και να προχωράει μπροστά στηριζόμενος στις δικές του πλάτες. Δε φοβάται γιατί γνωρίζει πλέον πως όλα έχουν ένα τίμημα. Αν έχεις τύχη και τον γνωρίσεις, θα είσαι σίγουρος πως έχεις βρει τον επίγειο άγγελο σου. Θα είναι ο ίδιος που θα σου δώσει φτερά για να πετάξεις και λόγο για να γυρίσεις πίσω. Ήρεμος, σιωπηλός, η γνώση του δεν έχει ανάγκη από φασαρία.

Είσαι σίγουρος ότι τον βρήκες, όταν νιώσεις το χάος σου να μπαίνει έστω και για λίγο σε τάξη. 

Ξέρει πώς να συμπεριφερθεί, πώς να χαϊδέψει τα καπρίτσια σου αλλά ταυτόχρονα και πώς να «σφαλιαρίσει» τους γερά θεμελιωμένους εγωισμούς σου. 

Τον θεωρείς δύσκολα προσεγγίσιμο αλλά έχει τα κουμπάκια του και αυτά είναι: Η αλήθεια και η διαφάνεια. Θα μπορέσεις να τον κερδίσεις αν αφήσεις στην ντουλάπα σου τις μάσκες και τον συναντήσεις «γυμνός» από δηθενιές. Σιχαίνεται τις στρατηγικές και θα τον κατακτήσεις με το να τον κοιτάξεις στα μάτια και να ακουμπήσεις στα χέρια του, την αλήθεια σου. Θέλει να μάθει για τα όνειρα σου, τις πληγές, τις γρατζουνιές σου.

Δε τον ενδιαφέρουν τα ζώδια, τα ρούχα και τα μαγαζιά που κυκλοφορείς. 

Το μόνο που τον νοιάζει είναι να μάθει ποια είναι η δύναμή σου και ποια η αδυναμία σου. Κερδίζεται εύκολα αν είσαι άνθρωπος και αν του δείξεις πως δεν ήρθες για να παίξεις. 

Είναι αρκετά ρεαλιστής και του αρέσει να περιτριγυρίζεται από ανθρώπους που δεν έχουν παραιτηθεί στο βωμό της επιφάνειας και του στ’αρχιδισμού. Ας φανταστούμε λοιπόν ότι είχες την τύχη και γνώρισες τον δικό σου ώριμο και ήρεμο άνθρωπο. Μη κάνεις το λάθος και νομίζεις πως επειδή εύκολα τον κατέκτησες, θα είναι τόσο εύκολο και να τον κρατήσεις.

Θέλει προσπάθεια, συνέπεια και συνεχή αναδιοργάνωση η ύπαρξη του στη ζωή σου. 

Το ότι είναι ήρεμος δε σημαίνει ότι δε ξέρει τα όρια του. Το ότι έχει μεγαλώσει πνευματικά δε σημαίνει ότι δεν έχει και τις γωνίες του. Και πρόσεξέ με, οι δικές του γωνίες είναι σφυρηλατημένες από αίμα και πόνο. Δεν υπάρχει ώριμος άνθρωπος με εύκολο παρελθόν. Και αυτός που έχεις απέναντι σου έχει αποδεχτεί το παρελθόν του, έχει μάθει να φεύγει και να αφήνει πίσω του ότι δεν τον πάει μπροστά. Συνεπώς μη ξεγελαστείς οποιαδήποτε στιγμή και νομίσεις πως είναι δεδομένος.

Τα πιο ισχυρά όρια μπαίνουν αθόρυβα και οι πιο ισχυροί δεσμοί είναι οι αόρατοι. Αυτός ο άνθρωπος θα...

.........

η συνέχεια εδώ

Φιλοξενία: Το Χαμομηλάκι

Να λάμπεις δια της απουσίας σου...

... από όλα όσα σε μειώνουν και σε φθείρουν

Να ξεμακραίνεις από ό,τι σε αλλοιώνει και σε καταστρέφει ως προσωπικότητα.
Να φεύγεις εκπέμποντας σεβασμό και εκτίμηση από κάθε ανθρώπινή σου σχέση. 

Να απομακρύνεσαι με την αξιοπρέπεια και τον αυτοσεβασμό που σε χαρακτηρίζει. 

Να αποτυπώνεις στην κάθε φυγή σου το ήθος και τις αρχές που σε διακρίνουν.

Να απομακρύνεσαι από ό,τι υποτιμά τη νοημοσύνη σου. Από εκεί που μειώνεται η προσωπικότητά σου. Από ό,τι καταδυναστεύει και προσβάλλει την ανθρώπινη υπόστασή σου. 

Να μην αφήνεις την ύπαρξή σου να γίνεται έρμαιο ανάρμοστης συμπεριφοράς. 

Μην επιτρέπεις στην οντότητά σου να γίνεται βορά στις τοξικές και νοσηρές προθέσεις κάθε άγριου θηρίου, που χρίζεται άνθρωπος. 

Να αποβάλλεις τις αμφιβολίες και τις ανασφάλειες που σου προκαλούν και να αναχωρείς για γαλήνια λιμάνια.

Να αποφεύγεις τα ανταριασμένα πέλαγα και τους άπατους βυθούς τους, που θέτουν σε κίνδυνο την σωματική και πνευματική σου ακεραιότητα. Και να βάζεις πλώρη πάντα για τις ασφαλείς θάλασσες της ψυχικής σου ηρεμίας.

Μην αφήνεις χώρο στη ζωή σου για ό,τι δεν σε αντιπροσωπεύει ως άνθρωπο και δεν σε εκφράζει ως χαρακτήρα. 

.....

Να κυνηγάς εκείνα που είναι φτιαγμένα από το δικό σου κράμα. 

Και να πηγαίνεις πάντα εκεί που αντανακλά η λάμψη της ψυχής σου.

Να μάθεις να μη ζητιανεύεις ποτέ χώρο και χρόνο από εκείνους που αδιαφορούν για την ύπαρξή σου. 

Να μην επιζητάς αναγνώριση από τους ανάξιους και επικρότηση τους ανίκανους. 

Να μην γυρεύεις επίμονα σημασία από εκείνους που κωφεύουν στην φωνή σου. 

Να μην αγνοείς τα θέλω σου και να μην αφήνεις τις δικές σου επιθυμίες να γίνονται οδόστρωμα για να περάσουν οι στόχοι και οι φιλοδοξίες των άλλων.

Να υψώνεις τον αυτοσεβασμό σου πάνω από τούτο τον κόσμο. 

Την αυτοεκτίμηση σου πάνω από τα συμφέροντα και την ιδιοτέλεια του. Και να λάμπεις δια της απουσίας σου από ότι σε φθείρει και σε μειώνει.

περισσότερα στην πηγή
Φιλοξενία: Το Χαμομηλάκι

Συνειδητοποιώ... / Καληνύχτα σας...

Καθώς περνούν τα χρόνια, συνειδητοποιώ ότι γίνομαι ίδιος με τους ανθρώπους που κατέκρινα. 

Συνειδητοποιώ, πώς κάνω τα ίδια λάθη, που έκαναν, οι άνθρωποι που κατηγορούσα.

Καθώς περνούν τα χρόνια, νιώθω όλο και πιο βαρύς. 

Πράγματα που έλεγα ότι θα αφήσω για αργότερα, μου φαίνεται πλέον πιο δύσκολο το να τα αρχίσω…

Καθώς περνούν τα χρόνια, μοιάζει βουνό το να ελευθερωθώ από τα πάθη μου. «Δεν πειράζει και τόσο…», λέω και παραμυθιάζω τον εαυτό μου…

Καθώς περνούν τα χρόνια, θερίζω ό,τι έσπειρα… 

Είναι Αγάπη ο Θεός, ναι, μα είναι και Δίκαιος. Εφαρμόζονται οι «πνευματικοί οι νόμοι».
Ας είναι…

Βάλε αρχή εσύ, να βάλω αρχή και εγώ, να διορθωθούμε όσο πιο πολύ μπορούμε.

πηγή
Φιλοξενία: Το Χαμομηλάκι

Βασικές Δεξιότητες που κάνουν τα Παιδιά να ξεχωρίζουν

    Επτά είναι οι βασικές δεξιότητες που αυξάνουν τις πιθανότητες ενός παιδιού να επιτύχει σε ό,τι βάλει κατά νου, αλλά και να ξεχωρίσει. Σύμφωνα με την Michele Borba, εκπαιδευτική ψυχολόγο που ξεκίνησε την καριέρα της διδάσκοντας σε παιδιά που είχαν υποστεί κακοποίηση, ζούσαν σε φτώχεια ή είχαν μαθησιακές δυσκολίες, πρόκειται για τα εξής επτά στοιχεία, όπως γράφει η ίδια στο CNBC:

7 skills crucial for kids to achieve greater success in life

Αυτοπεποίθηση
    Τα παιδιά τα οποία αποδίδουν τους καλούς βαθμούς στις προσπάθειές τους και στις δυνάμεις τους είναι πιο πιθανό να επιτύχουν σε ό,τι θελήσουν σε σχέση με όσα θεωρούν ότι έχουν έλεγχο των ακαδημαϊκών τους αποδόσεων επειδή μαθαίνουν από τους γονείς τους ότι «είναι ξεχωριστά». 

Η πραγματική αυτοπεποίθηση προκύπτει από τις καλές αποδόσεις και από την αντιμετώπιση εμποδίων.

Ενσυναίσθηση
    Αυτό το στοιχείο του χαρακτήρα μπορεί να αναδυθεί με τρεις μορφές, όταν το παιδί συναισθάνεται την κατάσταση ενός άλλου, όταν οδηγείται σε πράξεις αλτρουισμού και όταν αντιλαμβάνεται τα αισθήματα του άλλου μπαίνοντας στην θέση του. 

Γονιοί και κηδεμόνες μπορούν να αναπτύξουν αυτές τις πτυχές του χαρακτήρα του παιδιού, κατονομάζοντας τα συναισθήματα στην καθημερινή ζωή (π.χ. «φαίνεται αναστατωμένος»), κάνοντας ερωτήσεις για εμβάθυνση, λέγοντας τα δικά σας συναισθήματα ή παρατηρώντας άλλους.

Αυτοσυγκράτηση
    Άμεσα συνδεδεμένη με την επιτυχία είναι η δυνατότητα συγκράτησης προσοχής, συναισθημάτων, σκέψεων, δράσεων και επιθυμιών. Μπορείτε να καλλιεργήσετε την δυνατότητα αυτή στα παιδιά δίνοντας συγκεκριμένα σήματα. 

Για παράδειγμα, οι δάσκαλοι τραβούν την προσοχή των παιδιών όταν θέλουν να αλλάξουν δραστηριότητα με σήματα, λέγοντας π.χ. «Κάτω τα μολύβια, τα μάτια στον πίνακα». Μία ακόμη τακτική είναι η μύηση στις παύσεις, όταν δηλαδή διδάσκεται στο παιδί να περιμένει λίγο (πχ «μέτρα μέχρι το δέκα») προτού ενεργήσει.

Ακεραιότητα
    Πρόκειται για μία μεγάλη γκάμα αξιών που ουσιαστικά δημιουργεί ένα πλαίσιο ηθικής στο παιδί. Το δύσκολο είναι ο κάθε γονιός ή κηδεμόνας να βγάλει τον εαυτό του από την εξίσωση και να αφήσει το ίδιο το παιδί να δημιουργήσει αυτόν τον κώδικα ηθικής. 

Μπορείτε να αναγνωρίζετε ανοιχτά στο παιδί την σημασία της ακεραιότητας, τονίζοντας και την αιτία. Π.χ. «Έδειξες ακεραιότητα, γιατί τήρησες την υπόσχεσή σου και πήγες στον φίλο σου παρότι ήθελες να πας στην παιδική χαρά».

Περιέργεια
    Όταν είναι κανείς φιλοπερίεργος έχει ανοίξει την πύλη για την εξερεύνηση νέων εμπειριών. Για να καλλιεργήσετε μία τέτοια τάση στα παιδιά μπορείτε να τους δίνετε δραστηριότητες χωρίς κάποιο συγκεκριμένο στόχο. 

Για παράδειγμα με μπογιές ή με ένα κουβάρι μαλλί μπορούν να δημιουργήσουν οτιδήποτε με την φαντασία τους. Επίσης, μπορείτε να κάνετε τα παιδιά να διερωτηθούν από μόνα τους για κάποια πράγματα. Αντί να πείτε «αυτό δεν θα έχει αποτέλεσμα» μπορείτε για παράδειγμα να πείτε «για να δούμε τι θα συμβεί».

Επιμονή
    Τα παιδιά μπορούν να εντοπίσουν λάθη και βάσει αυτών να παρατήσουν μία προσπάθεια. Για να αποφευχθεί κάτι τέτοιο μπορείτε να «σπάσετε» για παράδειγμα τυχόν υποχρεώσεις του παιδιού (π.χ. τις εργασίες για το σπίτι, δίνοντας μία-μία άσκηση και κρύβοντας τις υπόλοιπες με ένα χαρτί). 

Επίσης, μπορείτε να γράφετε τις υποχρεώσεις τους σε ένα χαρτάκι με σειρά δυσκολίας, προτρέποντας τα παιδιά να ξεκινήσουν με το δυσκολότερο.

Αισιοδοξία
    Αν τα παιδιά βλέπουν τα πράγματα από αισιόδοξη σκοπιά, αντιμετωπίζουν τα προβλήματα ως προσωρινά και προσπελάσιμα. Οι γονείς και οι κηδεμόνες επηρεάζουν σε πολύ μεγάλο βαθμό τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά αντιμετωπίζουν τον κόσμο. 

Επομένως, για να τους καλλιεργήσετε αυτή την αρετή μπορείτε να προσέξετε τον τόνο τον μηνυμάτων που τους περνάτε και τις λέξεις που χρησιμοποιείτε.

πηγή
Φιλοξενία: Το Χαμομηλάκι

Λιγνάδης: Ένοχος για βιασμό ανηλίκων αλλά... ελεύθερος!!

Για να καταλάβουμε...
Ποια εγκλήματα θα έπρεπε να έχει διαπράξει ο έκφυλος, για να μείνει στη φυλακή;
Πόσα ανήλικα θα έπρεπε να έχει βιάσει;

Ο Δημήτρης Λιγνάδης είναι και με τη βούλα βιαστής. 

    Δεν είναι «φερόμενος ως βιαστής», δεν είναι αθώος μέχρι αποδείξεως του εναντίου. Δικάστηκε πέρα για πέρα δίκαια, καταδικάστηκε, έφαγε 12 χρόνια φυλακή, αν και η πρόταση του εισαγγελέα ήταν για 24 χρόνια συνολικά για δύο βιασμούς.

Το λέμε ξεκάθαρα για να το κατανοήσουν όλοι. Ο Λιγνάδης είναι ένοχος και είναι βιαστής. Και μάλιστα ανήλικων παιδιών.

Δεν είναι πια ο «μεγάλος θεατράνθρωπος», ο «σπουδαίος ηθοποιός και σκηνοθέτης», ο σημαντικός καλλιτεχνικός διευθυντής του Εθνικού ή ο… κορυφαίος δάσκαλος ή ο κολλητός και φίλος κανενός.
Κατηγορήθηκε για 4 βιασμούς, καταδικάστηκε για 2, έφαγε μια ποινή που θεωρούταν… δίκαιη, 12 χρόνια, δεν του αναγνωρίστηκε κανένα ελαφρυντικό.   

.............

πηγή

    Οι εκφράσεις που ακούστηκαν από συγκεντρωμένους αλλά και από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για την κρίση του Μικτού Ορκωτού Δικαστηρίου, ποικίλουν, ωστόσο επί της ουσίας δόθηκε ιδιαίτερη βαρύτητα στην εκ πρώτης όψεως αντικρουόμενη ετυμηγορία. 

    Οι οριακές πλειοψηφίες με τις οποίες πάρθηκαν οι αποφάσεις δημιούργησαν -αν μη τι άλλο σύγχυση- ως προς το τελικό αποτέλεσμα. Γιατί πώς αλλιώς, αν όχι αντικρουόμενη, θα μπορούσε να θεωρηθεί μία καταδικαστική κρίση που κατέληξε στο ότι ο Δημήτρης Λιγνάδης που διέπραξε δύο βιασμούς, δεν δικαιούται κανένα ελαφρυντικό αλλά μπορεί να κυκλοφορεί ελεύθερος μέχρι το δευτεροβάθμιο δικαστήριο;

    Αν και το «μυστήριο» θα λυθεί σε μεταγενέστερο στάδιο, όταν θα καθαρογραφεί η απόφαση του δικαστηρίου και θα φανούν οι απόψεις του κάθε μέλους της έδρας, παραμένουν ανοιχτά τα ερωτήματα για το πώς επτά άνθρωποι -τρεις τακτικοί δικαστές και τέσσερις ένορκοι- δεν μπορέσουν να συμφωνήσουν σχεδόν σε κανένα ζήτημα που τους τέθηκε ως προς την υπόθεση Λιγνάδη.

ολόκληρο το άρθρο εδώ

Φιλοξενία: Το Χαμομηλάκι