"Η Φάρμα του Διαδικτύου"

«Γιατί όταν είμαστε στο Διαδίκτυο πρέπει να χρησιμοποιούμε
τη λογική μας και να εμπιστευόμαστε το ένστικτό μας!»

Δελτίο Τύπου "Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου" (22-03-2012) 
.

Απευθύνεται σε παιδιά Δημοτικού, με στόχο
να τα μυήσει στους βασικούς κανόνες χρήσης
του Διαδικτύου από μικρή ηλικία.

Θα θέλατε τα παιδιά σας να είναι προσεχτικά με τους αγνώστους στο Διαδίκτυο; Να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα και να σέβονται την ιδιωτική ζωή τρίτων; Να αναπτύξουν από νωρίς την κριτική σκέψη γύρω από την αξιοπιστία των διαδικτυακών πληροφοριών και να ξέρουν πώς θα αντιμετωπίσουν περιστατικά παρενόχλησης ή γελοιοποίησης στο Διαδίκτυο;

Έχουμε τη τιμή να σας παρουσιάσουμε το πρώτο μας παιδικό βιβλίο «Η Φάρμα του Διαδικτύου». Απευθύνεται σε παιδιά Δημοτικού, με στόχο να τα μυήσει στους βασικούς κανόνες χρήσης του Διαδικτύου από μικρή ηλικία. 

Οι ήρωες της φάρμας είναι δύο παιδιά, ο Νικόλας και η Νίκη, που μαζί με τον σκύλο τους τον Ηρακλή, είναι οι προστάτες της φάρμας. Ως σύμμαχό τους έχουν τη Βάγια την κουκουβάγια, σοφή σύμβουλο και οδηγό. Τα παιδιά αναλαμβάνουν τον ρόλο των γονέων, ο Ηρακλής τον ρόλο του έμπιστου φίλου της οικογένειας που γνωρίζει τι είναι πρέπον και τι όχι στο Διαδίκτυο, προστατεύοντας έτσι, όποτε χρειαστεί, τους ανήλικους χρήστες, η δε σοφή κουκουβάγια αναλαμβάνει τον ρόλο του εκπαιδευτικού που μπορεί να οδηγήσει με το δικό του τρόπο τα παιδιά στην πρόσληψη της σωστής γνώσης και στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης.

Το βιβλίο απευθύνεται όμως και στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, προτρέποντάς τους να διαβάσουν τις ιστορίες αυτές μαζί με τα παιδιά, και να συζητήσουν στη συνέχεια για τα ζητήματα που αναδεικνύονται. Έτσι, θα αφυπνίσουν τη σκέψη τους και θα οξύνουν την ικανότητά τους να αναγνωρίζουν αντίστοιχα ζητήματα στις δικές τους διαδικτυακές αναζητήσεις, τώρα και στο μέλλον. Σε αυτό βοηθάει η ενότητα «Για να δούμε τι μάθαμε από την ιστορίας μας» στο τέλος κάθε ιστορίας.

Περισσότερα
πηγή

Ναρκωτικά: Ένα εφιαλτικό παραμύθι για πληγωμένα παιδιά

Ο εθισμός είναι ένας τρόπος ζωής που απαιτεί τη σπατάλη χρόνου και ενέργειας για την εθιστική συμπεριφορά. Όλες οι διαστάσεις της προσωπικής και διαπροσωπικής ζωής παραμελούνται και παρακμάζουν. 

Ζωή ολόκληρη, ΟΧΙ με δόσεις,
ΟΧΙ σε ΟΛΑ τα ναρκωτικά

Τα άτομα με εθιστική συμπεριφορά βασανίζονται από συμπτώματα: άγχους, κατάθλιψης, δυσκολία συγκέντρωσης, δυσκολία χαλάρωσης, ευερεθιστικότητα, διαταραχή ύπνου. Δυσκολεύονται να χαρούν και να απολαύσουν την καθημερινότητα γι αυτό χρησιμοποιούν τα ναρκωτικά για να απαλλαγούν από την οδύνη και το άγχος μιας άδειας από νόημα ζωής και να δημιουργήσουν μια τεχνητή κατάσταση ευφορίας.
Έμαθαν να αντιμετωπίζουν τα αρνητικά τους συναισθήματα καταφεύγοντας στην εθιστική συμπεριφορά. Πέρα από τον εθισμό δεν έχουν άλλες δυνατότητες διαχείρισης των αρνητικών τους αισθημάτων και βιώνουν το αδιέξοδο και την απογοήτευση. Συνήθισαν να μετατρέπουν τα δυσάρεστα βιώματα σε πόθο για την εθιστική συμπεριφορά. Γεγονός που συνοδεύεται από αρνητικές επιπτώσεις στην καθημερινότητα.

Δεν εξαρτώνται από την ουσία ή την πράξη αλλά από την ευχαρίστηση ή την ευφορία ή την διέγερση ή την ένταση που προκαλεί η εθιστική συμπεριφορά. Εξαρτώνται από την βιωματική κατάσταση και αδιαφορούν για τις παρενέργειες που έχει ο εθισμός σε όλες τις διαστάσεις της προσωπικής τους ζωής.
Η ελεγμένη επανάληψη της συμπεριφοράς πρόσκαιρης ικανοποίησης είναι μια άμυνα ενάντια στην θλίψη που προκαλεί η τριβή με την πραγματικότητα. Η ψυχαναγκαστική-επαναλαμβανόμενη χρήση είναι μια απόπειρα θεραπείας της κατάθλιψης. 

Ομιλία με θέμα "Η εσωτερική διάσταση της εθιστικής συμπεριφοράς"

Χαρακτηριστικά Εθιστικής Προσωπικότητας.

• Παρορμητική συμπεριφορά. Δυσκολία αναβολής της ικανοποίησης. Επίμονη αναζήτηση της ευχαρίστησης. Δυσπροσαρμοστικότητα, Κοινωνική απομόνωση-αποξένωση. Ανοχή της παραβατικής συμπεριφοράς. Δυσκολία σύναψης σταθερών και δημιουργικών προσωπικών σχέσεων.
• Δυσκολία προσαρμογής στους κοινωνικούς κανόνες, στόχους και αξίες .
• Χαμηλές αντοχές στις αντιξοότητες. Λιγοστές δυνατότητες διαχείρισης του άγχους και των αρνητικών συναισθημάτων και διαπραγμάτευσης με τις δυσκολίες της καθημερινότητας.
• Δυσκολία σχεδιασμού και επιδίωξης μακροπρόθεσμων στόχων.  
• Εστιασμός στην ευχαρίστηση εδώ και τώρα.
• Ερμηνεία της πραγματικότητας ως άσπρο-μαύρο. Προσέγγιση του όλα ή τίποτα.
• Απαισιόδοξη αντίληψη της πραγματικότητας.

Συμπτώματα της εξάρτησης

Επίμονη-ψυχαναγκαστική αναζήτηση της ουσίας

Ανάλωση όλης της ενεργητικότητας και της δύναμης για την ουσία.

Μείωση αυτοέλεγχου σκέψης, αισθημάτων και συμπεριφοράς.

Επίμονες σκέψεις... 

Τιμή δεν έχει η αγάπη

Αν έχεις λίγη αγάπη, δως μου

να μου γλυκάνεις τη ζωή.

Τιμή δεν έχει η αγάπη,

τιμή δεν έχει κι η ζωή.

Όποιος την έχει τήνε δίνει

με μια ματιά, μ' ένα φιλί.

Αν έχεις λίγη αγάπη, δως μου

να μου γλυκάνεις τη ζωή.

Τιμή δεν έχει η αγάπη,

τιμή δεν έχει κι η τιμή.

Love is priceless,

and there's no price on life too.

Who sells it, who buys,

whoever takes it out to the streets?

Love is priceless,

and there's no price on life too.

Whoever has it gives it

       with a glance, with a kiss.

If you have a little love, give it to me

to add sweetness to my life.

Love has no price,

and there's no price on honor too.

Music : Eleni Karaindrou

Lyrics : Tonia Marketaki

Song by : Dimitra Galani

Δάσκαλος και επιβράβευση

Έχω αναφερθεί αρκετές φορές στο ρόλο του εκπαιδευτικού τόσο στην μάθηση όσο και στην πορεία κάθε παιδιού. Άλλοτε αυτό είναι καλό και άλλοτε καταστροφικό...! Η συμπεριφορά του δάσκαλου απέναντι στον μαθητή μπορεί να τον σημαδέψει σε όλη του τη σχολική ζωή. 

Είναι πολύ σημαντικό για ένα παιδί
να επιβραβεύεται η προσπάθεια του
και όχι απαραίτητα το αποτέλεσμα.

Ένα παιδί μπορεί να αγαπήσει ή να μισήσει τα γράμματα εξαιτίας ενός εκπαιδευτικού. Μην νομίζετε ότι υπερβάλλω, το έχω δει να συμβαίνει! Αυτό ισχύει για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και πολύ περισσότερο για το δημοτικό που τα παιδιά είναι μικρά και πιο ευαίσθητα.

Είναι πολύ σημαντικό για ένα παιδί να επιβραβεύεται η προσπάθεια του και όχι απαραίτητα το αποτέλεσμα. Έχω δει διορθωμένα τετράδια γεμάτα αρνητικές φράσεις από τον δάσκαλο, ζωγραφισμένες λυπημένες φατσούλες, τετράδια με ένα τσεκ απλά από κάτω και τίποτα θετικό...! Ειλικρινά δεν μπορώ να καταλάβω το γιατί...!

Επιβράβευση και πάλι επιβράβευση...! Έχει μεγαλύτερη δύναμη από την τιμωρία ή από τις αρνητικές παρατηρήσεις. Δοκιμάστε το και θα εκπλαγείτε με το αποτέλεσμα! Θα περιμένω τα σχόλια σας!

Όταν διορθώνετε τις ασκήσεις των παιδιών, αγαπητοί μας δάσκαλοι και δασκάλες, φροντίστε να ενθαρρύνετε το παιδί για την προσπάθεια του. Ένα μπράβο μαζί με μια υπόδειξη θα έχει πολύ καλύτερα αποτελέσματα από οτιδήποτε άλλο! Κολλήστε ένα αυτοκόλλητο, βάλτε κάτι θετικό μέσα στο τετράδιο του παιδιού, ώστε να το βλέπει και να χαίρεται. Είναι αυτές οι μικρές λεπτομέρειες που όμως είναι σημαντικές για τους μαθητές. Κάντε τα παιδιά να ανυπομονούν να πάρουν πίσω τα διορθωμένα τους τετράδια! Είμαι σίγουρη ότι θα βρείτε πολλούς τρόπους αρκεί να το θελήσετε!

Από τη στιγμή που ένα παιδί μπαίνει στη διαδικασία να απαντήσει, να γράψει τις ασκήσεις του, ακόμα κι αν τις κάνει λάθος πρέπει να πάρει επιβράβευση για την προσπάθεια του. Για ποιο λόγο ένα παιδί θα θελήσει να κάνει τις ασκήσεις του αν ξέρει ότι για μία ακόμα φορά θα έχει αρνητικό σχόλιο ή παρατήρηση;

Αναρτήθηκε από Sofia

Τραπεζικό λογαριασμό για την αγορά του Κυπέλλου του Έλληνα Ολυμπιονίκη Μαραθωνοδρόμου Σπύρου Λούη άνοιξε ο Δήμος Αμαρουσίου

Σε συνέχεια της πρωτοβουλίας του να δημοσιοποιήσει τη δημοπράτηση στις 17 Απριλίου 2012 από το διεθνή οίκο Christies, του Κυπέλλου του Έλληνα και Μαρουσιώτη Ολυμπιονίκη του Μαραθωνίου Σπύρου Λούη, ο Δήμος Αμαρουσίου άνοιξε ειδικό τραπεζικό λογαριασμό, με στόχο τη συγκέντρωση χρημάτων προκειμένου το Κύπελλο να αγοραστεί από το Δήμο και να παραμείνει στην Πατρίδα μας....

Ο Δήμαρχος Αμαρουσίου Γιώργος Πατούλης, καλεί σε κινητοποίηση και συνεισφορά τον απανταχού Ελληνισμό, σε Ελλάδα και Διασπορά, για να αποτραπεί το ξεπούλημα ενός σημαντικού εθνικού κειμηλίου. Αυτό που δεν μπόρεσε να πράξει η ελληνική Πολιτεία, ας προσπαθήσουμε να το κάνουμε  Όλοι Εμείς σε μια συλλογική εθνική προσπάθεια για να διαφυλάξουμε την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Οι ενδιαφερόμενοι που επιθυμούν να ενισχύουν την προσπάθεια αυτή μπορούν να καταβάλουν τη χρηματική προσφορά τους στον ειδικό λογαριασμό που ανοίχθηκε στην ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ με IBAN: GR2104314190000410300214464 υπέρ της αγοράς του Κυπέλλου του Σπύρου Λούη.

athinapoli.gr