Sunday, 18 December 2016

Κινδυνεύει να κλείσει το οικοτροφείο «Παιδικό Σπίτι Πειραιά»

Το Παιδικό Σπίτι Πειραιά χρειάζεται τη στήριξή μας

Μετά από 50 χρόνια λειτουργίας, το φιλανθρωπικό σωματείο Παιδικό Σπίτι κινδυνεύει να κλείσει αφήνοντας ακόμα ένα κενό στη φροντίδα των παιδιών που βρέθηκαν εκτεθειμένα στην Ελλάδα της κρίσης παρουσίασαν σημαντική αύξηση. Μόνο στην Εισαγγελία Ανηλίκων της Αθήνας, οι υποθέσεις έχουν αυξηθεί κατά 30% αγγίζοντας πλέον τις 900 το χρόνο.
Κατά συνέπεια, αυξάνεται διαρκώς και ο αριθμός των παιδιών που απομακρύνονται από τις οικογένειές τους με εισαγγελική εντολή. Πολλά εξ αυτών, καταφθάνουν στο Νοσοκομείο Παίδων «Η Αγία Σοφία» - το 2015 ξεπέρασαν τα 100, ενώ μέχρι το 2010 ήταν μόλις 20 ετησίως. Τι γίνεται με αυτά τα παιδιά στη συνέχεια;
Κατόπιν πολύμηνης έρευνας και διαμονής εντός του νοσοκομείου, η Κοινωνική Υπηρεσία αναλαμβάνει να συνεργαστεί με τα ελάχιστα κρατικά ιδρύματα καθώς και με φιλανθρωπικά σωματεία για τη φιλοξενία των παιδιών που δεν μπορούν να επιστρέψουν στα σπίτια τους.
Ένα εξ αυτών είναι το Παιδικό Σπίτι στον Πειραιά, όπου ζουν σήμερα 8 αγόρια προεφηβικής και εφηβικής ηλικίας. Το διώροφο κτίριο επί της οδού Τσακάλωφ θυμίζει στην οργάνωσή του σπίτι πολύτεκνης οικογένειας. Το απόγευμα που το επισκεφθήκαμε η «μαμά» έπλενε τα πιάτα στην κουζίνα, τα μικρότερα αγόρια έπαιζαν μπάλα στην αυλή και τα μεγαλύτερα επέστρεφαν από εξωσχολικές δραστηριότητες, όπως Αγγλικά ή ποδόσφαιρο. Ο βενιαμίν της παρέας διάβαζε τα μαθήματά του με τη βοήθεια μιας ευγενέστατης κυρίας.

«Το σπίτι ανέκαθεν λειτουργούσε και ακόμα λειτουργεί σε εθελοντική βάση» εξηγεί ο πρόεδρος του φιλανθρωπικού σωματείου Κωνσταντίνος Φαζάκης, προσθέτοντας πώς το μόνιμο προσωπικό είναι μετρημένο στα δάχτυλα του ενός χεριού: «Η κυρία Κυριακή που έχει το ρόλο της μητέρας και φροντίζει τα παιδιά στις καθημερινές ανάγκες τους, μία κοινωνική λειτουργός, δύο άντρες για την παρουσία και φύλαξη των παιδιών τη νύχτα, τα Σαββατοκύριακα και τις αργίες και μια καθαρίστρια». Ό,τι άλλο χρειάζεται παρέχεται από ένα δίκτυο εθελοντών διαφόρων ειδικοτήτων (δάσκαλοι, καθηγητές, φοιτητές, ψυχολόγοι, γιατροί κ.α.) που βοηθούν στις δραστηριότητες , τα μαθήματα και την κοινωνικοποίηση των παιδιών. «Χρειαζόμαστε όλες τις ειδικότητες που χρειάζεται η λειτουργία μιας οικογένειας σε καθημερινή βάση, ακόμα και οικονομικούς και δικηγόρους. Έχουμε παιδίατρο που παρακολουθεί τα παιδιά σε σταθερή βάση και τελευταία ένα εθελοντή ψυχολόγο. Οι υπόλοιπες υπηρεσίες προσφέρονται εθελοντικά κατά περίπτωση. Το μόνο κακό με τον εθελοντισμό είναι ότι συχνά δεν έχει σταθερότητα και το παιδί χρειάζεται μια σταθερή βάση. Πόσο μάλλον τα παιδιά που έρχονται εδώ, προερχόμενα από μια μη φυσιολογική οικογενειακή κατάσταση, κουβαλώντας όλο τους το ιστορικό, όλη την κακή ψυχολογία με την οποία έχουν φορτωθεί από τη κοινωνική κατάσταση στην οποία βρέθηκαν. Και αυτά τα παιδιά, εκτός από επιβίωση θέλουν και στήριξη ψυχοκοινωνική».
Ο Υπάτιος Δρόσος τον τελευταίο καιρό παρακολουθεί σε σταθερή βάση τα αγόρια, ενώ παράλληλα διοργανώνει εκπαιδευτικά σεμινάρια για το προσωπικό του σπιτιού, τους καθηγητές των παιδιών αλλά και τις οικογένειές τους.

«Είναι παιδιά με εξαιρετικά δύσκολα βιώματα και συχνά δεν συμβαδίζει η βιολογική με τη διανοητική και τη συναισθηματική τους ηλικία. Είναι σημαντικό λοιπόν να στηρίζονται τα ίδια αλλά και να ενημερώνονται οι συγγενείς και οι δάσκαλοι του σχολίου. Γι’ αυτό διοργανώνουμε εθελοντικά τα σεμινάρια», σημειώνει.
Το φιλανθρωπικό σωματείο ιδρύθηκε το 1963 από τον επιμελητή ανηλίκων τότε στο δικαστήριο Πειραιά, Κωνσταντίνο Λαλαούνη. «Έβλεπε ότι υπήρχαν στα δικαστήρια ανηλίκων παιδιά τα οποία χωρίς να έχουν παρανομήσει τα ίδια βρισκόντουσαν στο δρόμο, είτε γιατί οι γονείς τους είχαν εγκληματήσει, ήταν χρήστες ναρκωτικών κλπ, είτε γιατί τα είχαν εγκαταλείψει και βρισκόντουσαν σε μεγάλο κίνδυνο, ζωής και υγείας, σωματικής, ψυχικής και νοητικής», θυμάται ο κύριος Φαζάκης, που ήταν από τότε στο πλευρό του κυρίου Λαλαούνη και πλέον έχει αναλάβει τη διοίκηση του σωματείου. «Τα παιδάκια αυτά το δημόσιο δεν είχε κανένα προβλεπόμενο πλαίσιο βάσει νομοθεσίας για να τα παραλάβει και να τα βοηθήσει, απλά βρισκόντουσαν στο δρόμο. Η μόνη διέξοδος ήταν να πάνε σε ένα κλειστού τύπου αναμορφωτικό ίδρυμα και να συγκατοικήσουν με παραβατικά παιδιά συνήθως μεγαλύτερης ηλικίας. Μελετώντας αντίστοιχα παραδείγματα του εξωτερικού, ο κύριος Λαλαούνης είχε την ιδέα να δημιουργήσει το “Παιδικό Σπίτι”, το οποίο με τα χρόνια πήγε πολύ καλά και τα περισσότερα παιδιά που μεγάλωσαν εκεί επανεντάχθηκαν χωρίς προβλήματα στην κοινωνία».


Το «Παιδικό Σπίτι» μετρά περισσότερα από 50 χρόνια λειτουργίας, βασιζόμενο αποκλειστικά σχεδόν στη στήριξη της τοπικής κοινωνίας και χωρίς κρατική επιδότηση. Απαρχής της οικονομικής κρίσης όμως, η στήριξη αυτή μειώθηκε σημαντικά, με αποτέλεσμα σήμερα το μέλλον του να είναι επισφαλές.
«Από το ελληνικό δημόσιο σε μορφή επιδότησης έχουμε πάρει περίπου 16.000 ευρώ τα τελευταία 14 χρόνια. Είναι αστείο το ποσό αν σκεφτεί κανείς ότι τα έξοδα του σπιτιού ξεπερνούν τις 100.000 το χρόνο, και μιλώ για ανελαστικά έξοδα όπως αμοιβές προσωπικού, εργοδοτικές εισφορές, λογαριασμούς»,
εξηγεί ο Δημήτρης Χανιαλίδης, ταμίας του σωματείου. Παράλληλα εξακολουθούν να έρχονται αιτήματα από την εισαγγελία για να φιλοξενηθούν κι άλλα παιδιά (τυπικά το σπίτι μπορεί να φιλοξενήσει έως 12), δεδομένου του όγκου των περιστατικών που δεν μπορούν να απορροφήσουν οι λίγες υφιστάμενες δομές.

«Μας ζητάνε συνέχεια να πάρουμε κι άλλα παιδιά αλλά δεν μπορούμε» λέει ο κύριος Φαζάκης. «Το σπίτι στηρίχθηκε σε ανθρώπους που αγαπούσαν το παιδί και πρόσφεραν τις υπηρεσίες τους αλλά και χρήματα και είδη προς επιβίωση. Όλα αυτά βοήθησαν στο να δημιουργηθεί μια ευρεία ομάδα μέσα στην κοινωνία του Πειραιά από ανθρώπους που έδιναν όλοι από λίγα έτσι ώστε να μην κινδυνεύει η συντήρηση του σπιτιού και η επιβίωσή του.
Όλα αυτά μέχρι το 2009-2010, έκτοτε ξεκίνησε μια καθοδική πορεία και άρχισαν τα προβλήματα, όπως συνέβη γενικότερα στην ελληνική κοινωνία. Είχε μαζευτεί ένα ποσό για να μπορεί το σπίτι να τα βγάζει πέρα, τα αποθεματικά μας όμως πια εξαντλήθηκαν, έχει μείνει ένα πολύ μικρό ποσό, διότι μπαίνουμε μέσα.
Τώρα πάμε μήνα - μήνα. Ο κίνδυνος να μην έχουμε τον άλλο μήνα να πληρώσαμε ανελαστικές δαπάνες είναι από πάνω μας λεπίδα και αυτό προσπαθούμε να το λύσουμε απευθυνόμενοι σε ανθρώπους που έχουν τη δυνατότητα να μας υποστηρίζουν σε μονιμότερη βάση.
Εμείς είμαστε διατεθειμένοι και πρόθυμοι να συνεισφέρουμε όσο μπορούμε από το χρόνο και τις γνώσεις και τις επαφές μας, αυτό που δεν μπορούμε να κάνουμε είναι να στηρίζουμε όλη αυτή τη προσπάθεια οικονομικά μόνοι μας διότι δε υπάρχουν τα χρήματα. Ζητάμε λοιπόν από την κοινωνία να ενισχύσει την προσπάθεια με τα πενιχρά μέσα που διαθέτει γιατί όπως πάμε στο τέλος του χρόνου θα πούμε “δεν μπορούμε άλλο, δεν φτάνουν τα χρήματα”. Δεν μπορώ να κρατήσω εδώ 8-10-12 παιδιά χωρίς ανθρώπους να τα φυλάσσουν γιατί θα αναγκαστώ να τους απολύσω, δεν μπορώ να τα κρατήσω και να ξέρω ότι αύριο το πρωί δεν θα έχω γάλα να τους δώσω».
«Το θύμα θα είναι για ακόμα μια φορά αυτά τα παιδιά», προσθέτει ο κύριος Δρόσος και εξηγεί ότι δεν αρκεί να διατηρείς το σπίτι καθαρό και να τους προσφέρεις φαγητό. «Όταν τα πράγματα είναι τόσο συγκεκριμένα, τόσα τα έσοδα, τόσα τα έξοδα, τι παραπάνω μπορείς να προσφέρεις; Το παιδί νιώθει στριμωγμένο στη γωνία. Κι αυτό δεν μπορείς να το αμελήσεις κι όσο τραβήξει. Διότι εδώ υπάρχει μια ευαισθησία. Αν δεν υπήρχε ευαισθησία δεν θα υπήρχε αυτός ο χώρος».

Πέντε ταινίες που έχουν πολλά να διδάξουν στα παιδιά

Μαζί με την παιδική λογοτεχνία και το παιδικό θέατρο, το σινεμά ανήκει στα μέσα εκείνα που μπορούν να επικοινωνήσουν ένα σωρό όμορφα μηνύματα στα παιδιά μας και να δώσουν πλούσια τροφή για σκέψη στο φιλοπερίεργο μυαλουδάκι τους. 
Ορίστε, λοιπόν, 5 υπέροχες παιδικές ταινίες με μερικά πολύ όμορφα διδάγματα...
Inside Out
Όταν οι γονείς της κι εκείνη μετακομίζουν στο Σαν Φρανσίσκο, η μικρή Ράιλι πρέπει να προσαρμοστεί στο καινούργιο της περιβάλλον. Ένα ατύχημα στο κέντρο ελέγχου των συναισθημάτων της, όμως, δυσκολεύει τα πράγματα καθώς η Χαρά και η Λύπη εξορίζονται στο υποσυνείδητο, αφήνοντας μόνους τους στο κοντρόλ τον Θυμό, την Απέχθεια και τον Φόβο. Τώρα, τα δύο συναισθήματα πρέπει να βρουν το δρόμο του γυρισμού και να αναλάβουν δράση πριν να είναι πολύ αργά...
Το δίδαγμα: Η χαρά και η λύπη δεν είναι αντίζηλα συναισθήματα, αλλά συνυπάρχουν και συνεργάζονται για να μας κάνουν συναισθηματικά ολοκληρωμένους ανθρώπους, ικανούς να βιώσουμε τις καλές, όσο και να αντιπαρέλθουμε τις κακές στιγμές στη ζωή μας.
Free Willy
Ο 12χρονος Τζέσε είναι ένα ατίθασο ορφανό αγόρι που μπλέκει συνεχώς. Ο Γουίλι είναι μία μικρή ατίθαση όρκα, που ζει φυλακισμένη σ’ ένα θεματικό πάρκο, μακριά απ’ το κοπάδι και τους γονείς της. Μια μέρα, ο Τζέσε αναγκάζεται να περάσει χρόνο με τον Γουίλι και μια ιδιαίτερη φιλία ξεκινά μεταξύ τους. Όταν ο ιδιοκτήτης του πάρκου αποφασίζει να θανατώσει τη μικρή όρκα για να τσεπώσει την ασφάλεια, ο Τζέσε και οι δύο ενήλικοι σύμμαχοί του, καταστρώνουν ένα πλάνο για να επιστρέψει ο Γουίλι στο φυσικό του περιβάλλον…
Το δίδαγμα: Κανένα πλάσμα δεν μπορεί να νιώθει ευτυχισμένο μακριά απ’ το φυσικό του περιβάλλον και την οικογένειά του, πόσο μάλλον όταν μετατρέπεται σε αναλώσιμο προϊόν εκμετάλλευσης με αποκλειστικό σκοπό το θέαμα και το κέρδος.
Wall-E
Στο μακρινό μέλλον, η Γη είναι γεμάτη σκουπίδια και οι άνθρωποι την έχουν εγκαταλείψει. Στον πλανήτη ζει μόνο ο Γουόλι, ένα ρομπότ-σκουπιδιάρης, η κατσαρίδα του και το τελευταίο ζωντανό φυτό. Όταν η Ιβ, ένα ρομποτάκι ιχνηλάτης φτάνει στη Γη για να βρει σημάδια ζωής, ο Γουόλι γοητεύεται και την ακολουθεί στο μακρινό διάστημα, εκεί όπου οι άνθρωποι ζουν σαν παρασιτικά παχύδερμα. Εκεί, μαζί με τους αναπάντεχους συμμάχους του θα προσπαθήσει να σώσει το φυτό και μαζί τον πλανήτη που αποκαλεί σπίτι του…
Το δίδαγμα: Η αδιαφορία για τον πλανήτη μας μπορεί να τον καταστρέψει και να κάνει τη ζωή μας μια τυποποιημένη διαδικασία, όμως η αγάπη για τους άλλους και η φροντίδα μας, ακόμη και για το μικρότερο δείγμα ζωής, μπορεί να τον αναγεννήσει απ’ τις στάχτες του.
Fly Away Home
Μένοντας ορφανή από μητέρα, η μικρή Έιμι ταξιδεύει στον Καναδά για να ζήσει με τον πατέρα της, έναν ιδιόρρυθμο εφευρέτη που γνωρίζει ελάχιστα. Μια μέρα, ανακαλύπτει μια φωλιά με αυγά αγριόχηνας, τα φροντίζει και υιοθετεί τα χηνάκια που αρχίζουν να βλέπουν την Έιμι σαν τη μητέρα τους. Όντας πουλιά αποδημητικά και με τη βιολογική μητέρα χαμένη, κάποιος πρέπει να τους μάθει να πετούν προς το νότο. Υπό την απειλή οι μικροί της φίλοι να χάσουν τη ζωή τους, η Έιμι πρέπει να μάθει να πιλοτάρει ένα ειδικό αεροσκάφος και να τους οδηγήσει στον φυσικό τους προορισμό…
Το δίδαγμα: Η φύση, της οποίας είμαστε αναπόσπαστο τμήμα, λειτουργεί με όρους οικείους στον άνθρωπο αλλά και με λεπτές ισορροπίες, τις οποίες είναι στο χέρι μας να τις διαταράξουμε ή να τις περιφρουρήσουμε με κάθε δυνατό τρόπο, ακόμη και με αυτοθυσία.
The Lorax
Στο μέλλον, σε μια περιφραγμένη πόλη όπου όλα εκτός απ’ τους κατοίκους της είναι τεχνητά, ο μικρός Τεντ γοητεύεται απ’ την Όντρεϊ, μια νεαρή οικολόγο που λαχταρά, στη ζωή της, να δει ένα δέντρο. Ακολουθώντας τα ίχνη ενός ερημίτη που ζει έξω απ’ την πόλη, ο Τεντ μαθαίνει τη ζοφερή ιστορία του τόπου του και πρωτοακούει για το Λόραξ, το πλάσμα που μιλά για λογαριασμό της φύσης και περιμένει ένα σημάδι για να επιστρέψει. Με τον τελευταίο σπόρο ανά χείρας και κόντρα στον κακό δήμαρχο, ο Τεντ αφυπνίζει τους ανθρώπους και φυτεύει το πρώτο δέντρο στην πόλη…
Το δίδαγμα: Η φύση μας δίνει σε αφθονία οτιδήποτε χρειαζόμαστε για να προοδεύσουμε και κάνουμε τη ζωή μας ευκολότερη και καλύτερη. Η απληστία, όμως, η αχαριστία και η αδιαφορία μας για τους ρυθμούς ανανέωσής των φυσικών πόρων μπορεί ν’ αποβεί καταστροφική για όλους μας.

Saturday, 17 December 2016

Παιδίατρος καταγγέλλει ότι «γονείς» εξέθεσαν σε κίνδυνο τη ζωή του 3χρονου παιδιού τους

Ρόδος
Για έκθεση σε κίνδυνο καταγγέλθηκαν δημοσίως από γνωστή παιδίατρο του νησιού, μέσω της προσωπικής της σελίδας στον ιστότοπο κοινωνικής δικτύωσης facebook αλλά και χθες με παράστασή της ενώπιον της Εισαγγελέως Πλημμελειοδικών Ρόδου, οι γονείς ενός 3χρονου παιδιού, που πάσχει από λευχαιμία και χρήζει μεταμόσχευσης μυελού των οστών.
Η παιδίατρος, που έχει αναθέσει στον δικηγόρο κ. Στέλιο Αλεξανδρή, την υποβολή σχετικής μηνυτήριας αναφοράς, ανάρτησε συγκεκριμένα, μεταξύ άλλων για την συγκεκριμένη υπόθεση, την ακόλουθη καταγγελία:
«Αληθινό τραγικό περιστατικό: Προ 10μήνου περίπου ένας γονέας, από τα παιδιά που παρακολουθώ, αποφάσισε να διακόψει τους εμβολιασμούς των παιδιών του χωρίς να με ενημερώσει όμως.

Έτσι ΔΕΝ ΕΚΑΝΕ ΚΑΙ ΑΝΤΙΓΡΙΠΙΚΟ ΕΜΒΟΛΙΟ στο τρίχρονο κοριτσάκι του! Αρχές Ιουλίου του 2016 κάναμε τον ετήσιο εργαστηριακό έλεγχό του και ήταν φυσιολογικός! 
Είχε μόνο φυσιολογική μεν αλλά οριακή TSH και ζήτησα να εξεταστεί από ενδοκρινολόγο στον οποίον οι γονείς πήγαν 2 ΟΛΟΚΛΗΡΟΥΣ ΜΗΝΕΣ ΜΕΤΑ!!! Μόλις είδε τις τιμές ΤSH η ενδοκρινολόγος ζήτησε να πάρει άμεσα το παιδί Τ4 ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΑΡΝΗΘΗΚΑΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ κι έτσι έγινε νέος εργαστηριακός έλεγχος, όπου βέβαια η ΤSH όχι απλά δεν ήταν πια φυσιολογική αλλά διπλάσια του φυσιολογικού!!!
Για άλλη μία φορά η ενδοκρινολόγος παρακάλεσε τους γονείς να δώσουν Τ4 επισημαίνοντας την επικίνδυνη πια δυσλειτουργία του θυρεοειδούς αλλά ΑΥΤΟΙ ΑΡΝΗΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΑΛΛΗ ΜΙΑ ΦΟΡΑ!!!
Είμαστε ήδη στα μέσα του Σεπτέμβρη κι εγώ έχω να εξετάσω το παιδί ΠΑΝΩ ΑΠΟ 6 ΜΗΝΕΣ!!!
Ξεκινά μία ίωση εκείνες τις ημέρες με πυρετό και οι γονείς δεν με ενημέρωσαν καν!!! 
Αντίθετα κράτησαν το παιδί στο σπίτι, με ένα χρώμα κάτασπρο ΕΠΙ 25 ΟΛΟΚΛΗΡΕΣ ΗΜΕΡΕΣ!!!!. 6/10/2016 αποφασίζουν να πάνε πάλι από μόνοι τους να μετρήσουν TSH. Βλέποντας η μικροβιολόγος το χρώμα του παιδιού αποφασίζει να του κάνει και γενική αίματος η οποία ήταν επηρεασμένη χωρίς όμως να θέτει σαφή διάγνωση. Με παίρνει τηλέφωνο να με ενημερώσει και να μου στείλει να εξετάσω το παιδί το οποίο είχα να δω 8 ολόκληρους μήνες!!! Θυμόμουν όμως ότι είχε φυσιολογικές εξετάσεις τον Ιούλιο. Μόλις άρχισα την εξέταση μου λέει ο πατέρας ότι ΤΟ ΧΡΩΜΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΒΕΛΤΙΩΝΕΤΑΙ ΟΣΟ ΠΕΡΝΟΥΝ ΟΙ ΗΜΕΡΕΣ ΚΑΙ ΟΤΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΕΙΝΑΙ ΕΤΣΙ ΜΟΝΟ ΜΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑ!!! Δεδομένης λοιπόν της καλής γενικής κατάστασης του παιδιού και των αμφίβολων εξετάσεων του είπα να με ενημερώσει τις επόμενες ώρες αν αλλάξει Η ΔΙΑΘΕΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟ ΣΤΕΙΛΩ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΟ ΟΓΚΟΛΟΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΑΦΟΥ ΜΠΟΡΟΥΣΕ ΑΝΕΤΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΨΕΙ ΔΕΔΟΜΕΝΟΥ ΟΤΙ ΔΕΝ ΧΡΕΙΑΖΟΤΑΝ ΜΕΤΑΓΓΙΣΗ!.

Αντ' αυτού τις επόμενες ώρες που άλλαξε η διάθεση του παιδιού, μπήκε στο Νοσοκομείο της Ρόδου. Την επόμενη ημέρα το ΕΚΑΒ το μετέφερε μέσω διαφόρων νησιών κι έτσι έφτασε στην Αθήνα Παρασκευή απόγευμα τα εργαστήρια ήταν κλειστά και περίμενε άλλες τρεις ημέρες για τη διάγνωση η οποία είναι ΛΕΥΧΑΙΜΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΕΨΑΧΝΕ ΜΥΕΛΟ ΤΩΝ ΟΣΤΩΝ!!!

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: ΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ ΕΝΑ ΥΓΙΕΣ ΠΑΙΔΙ ΤΟΝ ΙΟΥΛΙΟ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΙΑ ΑΠΛΗ ΙΩΣΗ ΤΟΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΛΕΥΧΑΙΜΙΑ; ΓΙΝΕΤΑΙ ΔΙΟΤΙ ΔΕΝ ΕΦΗΡΜΟΣΑΝ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΟΥ ΓΙΑ ΠΛΗΡΗ ΕΜΒΟΛΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΡΥΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΘΥΡΕΟΕΙΔΟΥΣ. ΕΠΙΣΗΣ ΚΡΑΤΗΣΑΝ ΤΟ ΠΑΙΔΙ 25 ΟΛΟΚΛΗΡΕΣ ΗΜΕΡΕΣ ΑΡΡΩΣΤΟ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ!!! ΑΝ ΔΕΝ ΤΟΥΣ ΕΣΤΕΛΝΕ Η ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΘΑ ΠΕΘΑΙΝΕ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ!!!».

Από τα παραμύθια στη λογοτεχνία

Πώς να αγαπήσει το παιδί τα βιβλία και το διάβασμα

Θέλετε να μεγαλώσετε έναν μικρό βιβλιοφάγο που προτιμάει τα βιβλία απ' τις οθόνες και χαίρεται τη συντροφιά ενός καλού βιβλίου; Δεν θέλει κόπο (και κήρυγμα), θέλει τρόπο!
Είναι πολύ ευχάριστο το πώς οι σύγχρονοι γονείς αναγνωρίζουν την γνωριμία των παιδιών με τα βιβλία ως ανάγκη κι όχι ως πολυτέλεια. 
Όλοι λίγο-πολύ οι γονείς, άλλοι περισσότερο κι άλλοι λιγότερο, βιβλιοφάγοι αλλά και μη φανατικοί αναγνώστες, φροντίζουν να αγοράζουν παραμύθια στα μικρά τους, να τους διαβάζουν ιστορίες για πριγκίπισσες, γουρουνάκια, αδερφάκια και ζωάκια μέσα από πρωτοποριακές εκδόσεις και αριστουργηματικές εικονογραφήσεις.
Αυτά τα καλά νέα, θα μπορούσαν να γίνουν ακόμη καλύτερα, αν βοηθούσαμε τα παιδιά μας να κάνουν το βήμα από την ανάγνωση παραμυθιών στη λογοτεχνία, συστήνοντάς τα έτσι σε έναν κόσμο με χιλιάδες παράθυρα: τον κόσμο των βιβλίων.
Πώς ωφελούν τα βιβλία τα παιδιά
Κατ’ αρχάς, τα βιβλία είναι μια ασταμάτητη μηχανή παραγωγής ερεθισμάτων, που παροτρύνει το πνεύμα να δραστηριοποιηθεί. 

Πώς να είναι η φωνή του Μικρού Πρίγκιπα; 
Πώς να μοιάζουν οι ηρωίδες της Άλκης Ζέη; 
Πώς να μοιάζει ο κόσμος που πλάθει ο Μιχαέλ Έντε;

Διαβάζοντας, ο αναγνώστης αναρωτιέται. Ρωτάει τον συγγραφέα, τον εαυτό του, τα λεξικά ή τη μαμά του: τι σημαίνει αυτή η καινούρια έννοια και γιατί ο Μάγκας της Πηνελόπης Δέλτα μιλάει; 

Η ανάγνωση συστήνει ένα σωρό ιδέες, απόψεις, οράματα και αισθητικά πρότυπα στα παιδιά, εμπλουτίζοντας το γνωστικό και πνευματικό τους κόσμο και ολοκληρώνοντάς τα.
Και –για να γίνουμε (και) πιο πρακτικοί- δεν υπάρχει δάσκαλος και Φιλόλογος που να μην το πει: ο καλύτερος τρόπος να βελτιώσει ένα παιδί το λεξιλόγιο, την ορθογραφία, την έκφραση και τη δομή του λόγου του είναι το διάβασμα.

«Ναι» στα βιβλία, αλλά σε ποια βιβλία;
Η αλήθεια είναι ότι στο εμπόριο κυκλοφορούν πια χιλιάδες νέοι τίτλοι παιδικών βιβλίων ετησίως, γεγονός που καθιστά την επιλογή του «σωστού» βιβλίου κάθε άλλο παρά εύκολη για τους γονείς. Αφού αξιολογήσετε το νοητικό και πνευματικό στάδιο ανάπτυξης του παιδιού, αντιστοιχήστε το με βιβλία ανά ηλικία. Από εκεί και πέρα, η επιλογή είναι καθαρά στο χέρι σας.

Ένα εύκολο κριτήριο επιλογής είναι η σταθερή αξία των κλασικών –των κλασικών έργων και των κλασικότερων συγγραφέων τους. 
Από Τριβιζά και Όμηρο, έως Σαίξπηρ και Βερν, στα ράφια των βιβλιοπωλείων, μπορείτε πια να βρείτε σειρές με αριστουργηματικά έργα της παγκόσμιας λογοτεχνίας προσαρμοσμένα στις ανάγκες και τις δεξιότητες των παιδιών. 
Τέτοιο παράδειγμα διασκευασμένης λογοτεχνίας για μικρούς αναγνώστες, είναι η σειρά «Η πρώτη μου λογοτεχνία» των εκδόσεων Μεταίχμιο για παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας, όπου διαχρονικά λογοτεχνικά έργα έχουν γραφτεί από την αρχή από διακεκριμένους Έλληνες συγγραφείς, που με την πένα τους ζωντανεύουν την αφήγηση και τα μετατρέπουν από έργα κλασικά και «ενήλικα» σε έργα παιδικά, χωρίς εκπτώσεις στην ποιότητα του πρωτότυπου.

Πώς θα κάνω το παιδί να αγαπήσει τα βιβλία
Το παράδειγμα του γονιού-βιβλιοφάγου

Όπως πολλάκις έχουμε γράψει (και δεν θα κουραστούμε ποτέ να επαναλαμβάνουμε), τα παιδιά δεν «νουθετούνται» από κενά κηρύγματα και στομφώδεις διαλέξεις. Τα παιδιά μιμούνται τις πράξεις μας και ενσωματώνουν τις συμπεριφορές και τις επιλογές μας στο σύστημα αξιών τους. 
Έτσι, αν θέλετε να «φτιάξετε» έναν βιβλιοφάγο, είναι απαραίτητο να κλείνετε κι εσείς πότε-πότε το Facebook, να κάθεστε αναπαυτικά στον καναπέ σας κι αντί για τηλεόραση, να ανοίγετε ένα βιβλίο.

Βοηθήστε το να κάνει το βήμα από το παραμύθι, στη λογοτεχνία

Το να παράξεις βιλιόφιλους, σημαίνει να μεταλαμπαδεύσεις όπως μπορείς την αγάπη σου για τη παγκόσμια λογοτεχνία και τα αριστουργήματά της. Χωρίς να κλείσετε εντελώς την πόρτα σε διεθνή best sellers και εύπεπτα αναγνώσματα (κινδυνεύοντας να δημιουργήσετε έναν σνομπ της λογοτεχνίας), αγοράστε, διαβάστε και προτείνετε παράλληλα βιβλία «κύρους».

Βρείτε σειρές βιβλίων «φτιαγμένων» ειδικά για λιλιπούτειους επίδοξους βιβλιοφάγους και κάντε έτσι το πρώτο βήμα για να γίνει το παιδί ένας φανατικός της λογοτεχνίας.

Μπορείτε να συστήσετε στο παιδί το μεγαλειώδες έργο του Ουίλιαμ Σαίξπηρ (φέτος ειδικά, γιορτάζονται και τα 400 χρόνια από τον θάνατό του), μέσα από τις σελίδες του βιβλίου «Ο πρώτος μου Σαίξπηρ: Όνειρο καλοκαιρινής Νύχτας», των εκδόσεων Μεταίχμιο σε εικονογράφηση Σάντρας Ελευθερίου και
διασκευή Αγγελικής Δαρλάση. 
Αντίστοιχα, το έργο του Κάρολου Ντίκενς «Μεγάλες Προσδοκίες» σε εικονογράφηση Ράνιας Βαρβάκη και διασκευή Τζέμης Τασάκου, είναι ένα από τα πιο πολυδιαβασμένα μυθιστορήματα στον κόσμο που έχει προσαρμοστεί στις ανάγκες του αναγνωστικού κοινού από… 4 ετών.
Αν επιμένετε ελληνικά, μπορείτε να χαρίσετε στο παιδί την πρώτη του Πηνελόπη Δέλτα. Συγκεκριμένα, ο αγαπημένος «Μάγκας» αλλά και το «Παραμύθι χωρίς όνομα» κυκλοφορούν σε ειδική έκδοση κατάλληλη για νήπια με παραστατική αφήγηση (τη διασκευή έχει κάνει η Τζέμη Τασάκου) και ζωντανή εικονογράφηση (με την υπογραφή της Αιμιλίας Κονταίου) ή τα έπη του Ομήρου Ιλιάδα (σε εικονογράφηση της Κατερίνας Βερούτσου και διασκευή του Κώστα Πούλου) και Οδύσσεια (εικονογραφημένη από την Κατερίνα Βερούτσου
διασκευασμένη από τη Λίνα Σωτηροπούλου), που θα εκτιμηθούν και να μαγέψουν και τους πιο μικρούς αναγνώστες.

Μια δελεαστική γωνίτσα
Για να κάνετε τη διαδικασία πιο διασκεδαστική κι ευχάριστη, φτιάξτε ... 
............
η συνέχεια εδώ

(Σχεδόν) καμία έγκυος δεν μπορεί να κάνει τα παρακάτω!

Η προχωρημένη εγκυμοσύνη διακρίνεται για την γλυκιά προσμονή αλλά και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει μια έγκυος.
Απλές διαδικασίες της καθημερινότητας σας δυσκολεύουν την καθημερινότητα της εγκύου. 
Ποια είναι λοιπόν τα 4 πράγματα που αδυνατεί να κάνει μια έγκυος γυναίκα;
Να βάλει κάλτσες και παπούτσια
Σίγουρα θα έχετε δοκιμάσει να τα βάλετε στο κρεβάτι ή στο πάτωμα. Ή ακόμα και όρθια ενώ στηρίζεστε στον τοίχο. Η αλήθεια είναι ότι τίποτα δεν πιάνει και το καλύτερο είναι να ζητήσετε από τον άντρα σας να σας βάλει κάλτσες και παπούτσια.
Ξύρισμα στα πόδια
Μπορεί στην αρχή να τα καταφέρνατε αλλά ξεχάστε τέτοιου είδους επιτυχία στην επόμενη προσπάθειά σας. Όσο για την ευαίσθητη περιοχή; Φυσικά όσο μεγαλώνει η κοιλιά τόσο πιο δύσκολη είναι η αποτρίχωση …σε μέρη που δεν βλέπετε. 
Επειδή οι αποτριχωτικές κρέμες με την έντονη μυρωδιά μπορεί να προκαλέσουν ζαλάδα και η αποτρίχωση με Laser είναι προτιμότερο να διακοπεί κατά την περίοδο της εγκυμοσύνης, το πιθανότερο είναι να αφεθείτε στα χέρια του ιατρικού προσωπικού όταν έρθει η ώρα του τοκετού.
Να στριφογυρνάει στο κρεβάτι
Εκτός κι αν έχετε θητεία στο Cirque du Soleil. Σε διαφορετική περίπτωση, μόνο η περιστροφή από τα δεξιά στα αριστερά και το αντίθετο, είναι δυνατόν.
Να ξεντυθεί
Αυτό η αλήθεια είναι πως γίνεται αλλά σε τόσο αργούς ρυθμούς που μπορείτε να διεκδικήσετε το ρεκόρ του πιο αργού ντυσίματος στο Γκίνες! Πείτε μας ποια από ‘σας δεν προτιμάει να πάει στη δουλειά ακόμα και με τις πυτζάμες;;

© Το χαμομηλάκι | To hamomilaki