Friday, 13 May 2011

Κι όμως ... υπάρχει Ελπίδα!

Μαζεύτηκαν, όσοι χρειάζονταν για να αρχίσει η παρουσίαση.
Πριν μπει στο θέμα ο εισηγητής, ανταλλάχτηκαν μερικές κουβέντες.
Το θέμα πήγε, στον πατέρα που σφαγιάστηκε άγρια για μια κάμερα.

Πήρε τον λόγο ένα από τους παρευρισκόμενους και είπε:
— Την ίδια μέρα που έγινε αυτό, φεύγοντας από την δουλειά μου, πήγα στο αυτοκίνητο, όταν χτύπησε το κινητό μου. Μετά το τηλεφώνημα, στην προσπάθεια μου να ξεκλειδώσω το αυτοκίνητο, άφησα το κινητό μου στην οροφή του αυτοκινήτου. Ξεκλείδωσα, έβαλα μπρος και .. έφυγα και φυσικά το κινητό στην πορεία ... έπεσε από την οροφή του αυτοκινήτου. Όταν έφτασα στο σπίτι, αναζήτησα το τηλέφωνο, αλλά ... τίποτε. Άρχισα να καλώ τον αριθμό μου από το κινητό της γυναίκας μου. Το τηλέφωνο καλούσε, αλλά δυστυχώς, κανείς δεν απαντούσε.
Είχα μεγάλη απογοήτευση. Το τηλέφωνο ήταν ακριβό, όχι από ψώνιο, αλλά σαν εργαλείο της δουλειάς μου. Είχα τα πάντα εκεί μέσα. Στενοχωρήθηκα, αλλά τι να έκανα, ζήτησα και μπήκε φραγή στον αριθμό μου.

Αργότερα, χτύπησε το κινητό της γυναίκας μου.
— Ορίστε ...
—...
— Παρακαλώ;
— Χάσατε το τηλέφωνό σας;
— Ναι, ναι, παρακαλώ, πέστε μου
— Βασανίστηκα πολύ κύριε, αν έπρεπε να σας καλέσω. Ομολογώ, ότι έψαξα την συσκευή σας, ήταν ξεκλείδωτα όλα και διαπίστωσα ότι ήταν σημαντικό για σας. Αποφάσισα λοιπόν να σας το επιστρέψω.

Πήγα, στον τόπο που μου είπε και συναντήθηκα μαζί του. Ήταν ένα παλικάρι, δούλευε σε delivery.
— Όταν ήμουν φαντάρος, είπε το παλικάρι, έχασα το κινητό μου. Δυστυχώς δεν μου το επέστρεψε κανείς, αλλά στενοχωρήθηκα πολύ διότι, τότε το τηλέφωνάκι μου, ήταν μεγάλη συντροφιά για μένα. Έτσι αποφάσισα να σας το επιστρέψω, αν και ... βασανίστηκα πολύ.

Κανείς μας δεν μιλούσε, ο κύριος που μας έλεγε τα παραπάνω, είχε ένα κόμπο ...
— Θέλω να βοηθήσω αυτό το παλικάρι, μεσολάβησα σε ένα μαγαζί McDonald που γνώριζα και τον προσέλαβαν. Ο νέος σπουδάζει, θέλω να τον βοηθήσω στις σπουδές του, είπε με χαμηλή φωνή, σαν να μονολογούσε...
-----------
Καλοί μου, αναγνώστες, μαθαίνουμε τα άσχημα, επειδή το κακό σοκάρει. 
Καλά γίνονται συνέχεια, αλλά το Καλό είναι διακριτικό. 
Το Καλό δεν κομπάζει. 
Το Καλό ... κάνει το καλό και ... σιωπά, επειδή έτσι λειτουργεί το Καλό. 
Και λειτουργεί συνέχεια, δίπλα μας, διακριτικά.

Γι' αυτό υπάρχει ελπίδα.
Τίποτε δεν χάθηκε.
Ούτε πρόκειται να χαθεί.

Συνελήφθη για παιδική πορνογραφία λίγο πριν παντρευτεί

Λύσσαξαν οι ανώμαλοι

Έφοδο στο σπίτι ενός 36χρονου επιχειρηματία σε κωμόπολη της βόρειας Εύβοιας έκαναν οι άνδρες της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος.
... σε δέκα μέρες θα παντρευόταν...
(γλίτωσε η κοπέλα)
Οι αστυνομικοί βρήκαν και κατάσχεσαν Η/Υ και πορνογραφικό υλικό σε 2 σκληρούς δίσκους.
Ο πολύ γνωστός στην περιοχή επιχειρηματίας σε δέκα μέρες θα παντρευόταν, ενώ έπεσαν από τα σύννεφα όσοι είδαν τους αστυνομικούς να τον συλλαμβάνουν.
«Δεν μπορούμε να πιστέψουμε πως ο 36χρονος είχε υλικό παιδικής πορνογραφίας. Έχουμε σοκαριστεί μιας και ήταν ένας εξαιρετικός νέος ο οποίος κοίταζε την δουλειά του και τίποτα άλλο. Όταν το πρωί τον είδα με τις χειροπέδες σοκαρίστηκα» είπε στο evianews κάτοικος της περιοχής.

e-magazino

Μαθήματα φιλοζωίας στους μαθητές της Νάξου και των Μικρών Κυκλάδων

Το καλοκαίρι σχεδόν έφτασε και πολλοί τουρίστες δεν θα επιλέξουν την Ελλάδα για διακοπές, εξαιτίας των πολλών περιστατικών κακοποιήσεων που έχουμε στη χώρα μας. Ευτυχώς κάποιοι φιλόζωοι βλέπουν λίγο μακρύτερα και αποφάσισαν να βοηθήσουν ώστε να μπουν σωστές βάσεις φιλοζωίας για να εκλείψουν τέτοια περιστατικά. 
Μαθητές σχολείων της Νάξου και των Μικρών Κυκλάδων είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικές συζητήσεις για τα ζώα συντροφιάς, και όχι μόνο ...

για περισσότερα στο Πράσινο χαμομηλάκι

Thursday, 12 May 2011

Δε δέρνω, δεν προσβάλω, δεν τρομοκρατώ τα παιδιά μου γιατί

δε θέλω:
Να ασκήσω την εξουσία, που έτσι κι αλλιώς έχω στη ζωή τους, τρομοκρατώντας τα.
Να επιβάλω "πειθαρχία¨ για λίγο και προσκαλέσω θυμό για πολύ, που θα στραφεί τελικά εναντίον του ίδιου του παιδιού.
Να τα προσβάλλει ο οποιοσδήποτε και να το δεχτούν επειδή έτσι συνήθισαν.
Να θεωρούν φυσιολογικό να δείρουν το συμμαθητή τους στο σχολείο, 
Να απλώσει χέρι επάνω τους κάποιος (συμμαθητής/δάσκαλος/σύντροφος) και το προσπεράσουν ως φυσιολογικό.

Αν έχω υπομονή και τρόπους για ο,τιδήποτε άλλο στη ζωή μου έχω σίγουρα και για να τους μάθω πως να προστατεύονται από επικίνδυνες κινήσεις /ζημιές.
Θα ντρεπόμουν τον εαυτό μου αν χρησιμοποιούσα όποια βία απέναντι σε οποιονδήποτε πιο αδύνατο ή εξαρτημένο από μένα άνθρωπο.
Λατρεύω την πρωτοβουλία των παιδιών μου χωρίς τη σκιά του φόβου.
Τα παιδιά μας είμαστε υποχρεωμένοι να τα προστατέψουμε τόσο σωματικά όσο και ψυχικά, δεν είναι δικαίωμά μας να τα κακοποιούμε.
Θεωρώ δεδομένο ότι δεν έχω να κάνω με ανεγκέφαλους οργανισμούς αλλά με νοήμονα πλάσματα και έτσι τα αντιμετωπίζω.

Τι έχει και κλαίει το παιδί... Δαρμός και Εγκεφαλική Ανάπτυξη - Child Abuse: Effects on brain development...


Κανένα πρόσωπο που έχει στην ευθύνη του ένα παιδί,
δεν έχει δικαίωμα να του επιβάλλει σωματική τιμωρία.



Ο Δεκάλογος, που αποστέλλεται για να αναρτηθεί  σε όλα τα σχολεία, τις ενορίες και όλες τις αρμόδιες  δημόσιες υπηρεσίες, αναφέρει:
  1. Τα παιδιά, όπως και οι μεγάλοι, έχουν δικαίωμα στην προστασία από κάθε μορφή βίας. Η σωματική τιμωρία είναι μία μορφή βίας.
  2. Το ξύλο, το χαστούκι, το τράβηγμα του αυτιού και γενικά η επιβολή σωματικού πόνου στο παιδί είναι μορφές σωματικής τιμωρίας και πλέον δεν επιτρέπονται από το νόμο (Ν.3500/06, άρθρο 4).
  3. Κανένα πρόσωπο που έχει στην ευθύνη του ένα παιδί, δεν έχει δικαίωμα να του επιβάλλει σωματική τιμωρία.
  4. Οι γονείς έχουν την ευθύνη της διαπαιδαγώγησης των παιδιών τους και οφείλουν να τα μεγαλώσουν, χωρίς να χρησιμοποιούν βία σε βάρος τους και να προσβάλλουν την αξιοπρέπειά τους.
  5. Η σωματική τιμωρία θίγει την προσωπικότητα του παιδιού.
  6. Η σωματική τιμωρία δεν είναι αποτελεσματικό μέσο διαπαιδαγώγησης.
  7. Ένα παιδί που μεγαλώνει με ξύλο, μαθαίνει να λύνει τα προβλήματά του με βίαιο τρόπο.
  8. Η σωματική τιμωρία μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρές μορφές κακοποίησης.
  9. Ο διάλογος και η μη βίαιη διαπαιδαγώγηση είναι ο καλύτερος τρόπος για να μαθαίνει ένα παιδί τους κανόνες και τα όρια που χρειάζεται στη ζωή του.
  10. Είναι στο χέρι μας να βγάλουμε το ξύλο και τη βία από τη ζωή των παιδιών.
Δαρμός και Εγκεφαλική Ανάπτυξη
Στην πρώιμη παιδική ηλικία, ο εγκέφαλος αναπτύσσεται ταχύτερα από οποιοδήποτε άλλο όργανο στο σώμα. Στην ηλικία των 5, ο εγκέφαλος πλησιάζει περίπου το 90% του ενήλικου βάρους του, και στα 7, έχει ωριμάσει πλήρως. Αυτό κάνει την παιδική ηλικία μία πολύ ευαίσθητη και κρίσιμη περίοδο για την εγκεφαλική ανάπτυξη.

 
Το σχετικό με τον πόνο και το φόβο στρες που προκαλείται από το δαρμό μπορεί να επιδράσει αρνητικά στην ανάπτυξη και λειτουργία του παιδικού εγκεφάλου. Είναι ακριβώς κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου της μεγάλης πλαστικότητας και του τρωτού του εγκεφάλου, που πολλά παιδιά υπόκεινται σε σωματική τιμωρία. Η επίπτωση μπορεί να είναι ο εκτροχιασμός της φυσιολογικής, υγιούς εγκεφαλικής ωρίμανσης με αποτέλεσμα τις μη αναστρέψιμες ανωμαλίες για την υπόλοιπη ζωή.
Σύμφωνα με τον ερευνητή Dr. Martin Teicher του McLean Hospital, Belmont, Massachusetts, «Γνωρίζουμε ότι ένα ζώο που εκτίθεται σε στρες και παραμέληση στην πρώιμη παιδική ηλικία αναπτύσσει έναν νευρώδη εγκέφαλο για να βιώνει φόβο, άγχος και στρες. Νομίζουμε ότι το ίδιο ισχύει και για τους ανθρώπους,».

© Το χαμομηλάκι | To hamomilaki