Τα παιδιά κάνουν ...

«Τα παιδιά κάνουν 

την αγάπη πιο δυνατή, 

τις μέρες μικρότερες, 

τις νύχτες μεγαλύτερες, 

το σπίτι πιο χαρούμενο, 

τα ρούχα πιο φθαρμένα, 

το παρελθόν ξεχασμένο και το μέλλον άξιο να το ζήσεις. 

Ας κάνουμε ό,τι καλύτερο και ομορφότερο μπορούμε γι’ αυτά, 

για να κερδίζουμε καθημερινά γλυκά, παιδικά χαμόγελα! 

Ως γονείς και εκπαιδευτικοί οφείλουμε να τα έχουμε 

πρώτη προτεραιότητα στη ζωή μας!»

Αντώνης Κρασάκης

Φιλοξενία: Το Χαμομηλάκι

Fake News: Vegan ζευγάρι υιοθέτησε ... μπρόκολο Vegan Couple Did NOT Adopt Broccoli

Vegan Couple Did NOT Adopt Broccoli 

Ακούγεται εξωπραγματικό Τα όρια στο... πόσο vegan μπορεί να γίνει ξεπέρασε ένα ζευγάρι από τη Σεβίλη της Ισπανίας.

Ο λόγος για τον Μάριο Μποστέζ και την Ιρίν Σάντσο, οι οποίοι κατόρθωσαν να υιοθετήσουν ένα... μπρόκολο που προέρχεται από την Ιαπωνία.

Το συγκεκριμένο vegan ζευγάρι είχε να αντιμετωπίσει μια περίπλοκη διαδικασία για να αποδείξει, τελικά, ότι μπορεί να φροντίσει το μπρόκολο κρατώντας το σε βέλτιστες συνθήκες, ώστε να μην μαραθεί.

«Δεν θέλαμε ένα παιδί που θα αποτελείται από σάρκα και δέρμα γιατί είμαστε vegan», σχολίασε ο περήφανος πατέρας.

Τέλος, μετά από τη μακρά διαδικασία κατάφεραν να πάρουν αυτό που ήθελαν και το μικρό Μπρασικαρέα (χαχαχαχαχα), όπως βάπτισαν το παιδί τους, ξεκουράζεται στο δωμάτιο του, το οποίο έχει πράσινο χρώμα.

«Είναι καλύτερο να τα υιοθετήσουν όταν είναι μικρά βλαστάρια, αφού είναι λιγότερο τραυματικό γι 'αυτά» (χαχαχαχαχαχα), εξήγησε η Ιρίν, η οποία πάντα ήθελε ένα παιδί από την Ιαπωνία, συνεχίζοντας:

«Στην Ιαπωνία δεν θέλουν τα μπρόκολα και μερικές φορές τα αφήνουν να φύγουν ή τα εγκαταλείπουν (χαχαχαχαχαχα)

».

Αλήθεια τώρα;

(Εμείς πάντως δεν καταλάβαμε το γιατί δεν ήθελαν κανονικό παιδί με σάρκα και αίμα...

Θα το έτρωγαν;) 

Tromaktiko

inewsgr

Φιλοξενία: Το Χαμομηλάκι

Το «πουγκί των θησαυρών»

Δασκάλα στα Γιάννενα υποδέχεται τους μαθητές με τον πιο συγκινητικό τρόπο

Η σχολική χρονιά ξεκίνησε εχθές και δάσκαλοι και μαθητές επέστρεψαν και πάλι στις σχολικές αίθουσες. Ο ρόλος του δασκάλου πέρα από τον καθαρά εκπαιδευτικό χαρακτήρα του είναι σημαντικός για όλη τη ζωή του παιδιού, ιδιαίτερα στις πιο μικρές ηλικίες.
Μία δασκάλα στα Γιάννενα φαίνεται να γνωρίζει πολύ καλά αυτή την πλευρά του ρόλου της και να θέλει να δείξει όλη της την αγάπη στους μαθητές της.
Η δασκάλα της Β' Δημοτικού, βρήκε έναν μοναδικό όσο και τρυφερό τρόπο να υποδεχτεί τους μαθητές της μετά το καλοκαίρι και κατάφερε, όπως αναφέρει το epirus-tv, να κερδίσει την αγάπη των παιδιών αλλά και το σεβασμό των γονιών τους.
Η εκπαιδευτικός μοίρασε στους μικρούς μαθητές ένα πουγκί που περιείχε ένα κοχύλι, ένα πούπουλο, ένα κομμάτι παζλ, ένα μικρό κλειδί, ένα λουλούδι, μια καρδούλα και ένα αστεράκι. Στο μήνυμά της, η δασκάλα εξηγούσε στα παιδιά την ιδιαίτερη σημασία του κάθε αντικειμένου και σίγουρα τα έκανε να την αγαπήσουν ακόμη περισσότερο.

Δείτε τις φωτογραφίες

 infokids.gr
Φιλοξενία: Το Χαμομηλάκι

Λείψανα και Ξύλα

Πήγαν να δουν τον γέροντα στη σκήτη του, στο Άγιο Όρος
Κάθισαν, συζήτησαν μαζί του.
Είπαν πολλά πράγματα, κι ανάμεσα στα άλλα, 
είπαν για άγια λείψανα και τίμιο ξύλο.
Να είστε επιφυλακτικοί, είπε ο γέροντας.
Κυκλοφορούν πολλά.
Ναι, αλλά ευωδιάζουν...
Κολόνια είναι πολλές φορές, να προσέχετε.

Και τί να κάνουμε γέροντα;
Είναι απλό, είπε, λες και μίλαγε για τον καιρό.
Πάρτε λίγο αλεύρι και νεράκι.
Ανακατέψτε τα και βάλτε τα στο λείψανο ή στο ξύλο.
Άμα γίνει προζύμι, τότε είναι Άγιο το λείψανο και Τίμιο το Ξύλο.

Επειδή, είναι ζωή εκ Ζωής!

Το Χαμομηλάκι

Άλλαξε σχολείο και στο νέο του περιβάλλον δεν νιώθει άνετα

Το 6 ετών παιδί μου άλλαξε σχολείο και στο νέο του περιβάλλον δεν νιώθει άνετα, ούτε έκανε σήμερα φίλους. Πώς να το βοηθήσω;

Αρχικά θα πρέπει να λάβουμε υπόψιν μας ότι ένα παιδάκι 6 ετών, δηλαδή πρωτάκι, έχει έτσι κι αλλιώς άγχος προσαρμογής, τόσο στο ότι πρέπει να “σοβαρευτεί”, όσο και στο να κάνει νέους φίλους λόγω και της αλλαγής που σημαίνει ότι δεν θα έχει μαζί του πια τους παλιούς του συμμαθητές.

Μεγάλο το βάρος για τον μικρό μας. Αυτό που πρέπει να γίνει είναι σε κάθε παράπονό του ή στην χειρότερη περίπτωση αν δεν λέει τίποτα αλλά εσείς μαθαίνετε ότι δεν έχει φίλους, να τον ενισχύσετε με λόγια και αγκαλιές, ώστε να δώσει λίγο χρόνο στον εαυτό του αλλά και στα άλλα παιδάκια να τον γνωρίσουν. Επίσης να τα πλησιάζει και αυτός και να τους μιλάει ή να μοιράζεται παιχνίδια του μαζί τους – π.χ. να παίζουν με κάποιο δικό του παιχνίδι.

Μια άλλη κίνηση που φέρνει σχεδόν πάντα θετικά αποτελέσματα είναι να καλείτε κάποιο παιδάκι για παιχνίδι στο σπίτι σας όσο πιο συχνά μπορείτε. Έτσι θα εξοικειωθεί και θα έχει τους φίλιους του σχολείου του και στο σπίτι όπου μπορούν να κτιστούν σχέσεις και φιλίες όχι μόνο των παιδιών, αλλά πολλές φορές και των γονιών.
Και να θυμάστε ότι κάθε παιδί έχει τους χρόνους του για να εγκλιματιστεί και να ενταχθεί στην ομάδα. Χρειάζεται λοιπόν υπομονή, γιατί πολλές φορές οι γονείς θεωρούν ότι τα παιδιά τους δεν έχουν φίλους, συγκριτικά με τα υπόλοιπα παιδιά που έχουν πολλούς.

Η Νέλλη Θεοδοσίου είναι πτυχιούχος του Πανεπιστημίου της Αμιένης (Γαλλία) και εργάζεται ως ψυχολόγος με ειδίκευση στην ψυχοθεραπεία τόσο ενηλίκων, όσο και παιδιών από το 1990. Έχει δημιουργήσει το χώρο ψυχοθεραπείας, συμβουλευτικής, μαθησιακής υποστήριξης και λογοθεραπείας «Διαλέγεσθαι», όπου σε συνεργασία με εξειδικευμένους συνεργάτες του κάθε τομέα, αποσκοπεί στην ολοκληρωμένη κάλυψη των αναγκών κάθε ατόμου που απευθύνεται στο κέντρο. Είναι ιδρυτικό μέλος του μη κερδοσκοπικού σωματείου «Όναρ – μέσω τέχνης για το άρρωστο παιδί» και μέλος της «Ελληνικής Εταιρείας Εφηβικής Ιατρικής».

inewsgr.com
Φιλοξενία: Το Χαμομηλάκι