«Μάτια μου μεγάλα...»

«Θέλουν προσοχή τα νιάτα.

Συμπαράσταση και ζεστασιά χρειάζονται.

Ας ξεχάσουμε για λίγο τα προβλήματά μας 

και ας σταθούμε δίπλα στα παιδιά μας.

Μας χρειάζονται κι ας μας δείχνουν το αντίθετο.

Έτσι είναι, έτσι ήταν και θα είναι πάντα.

Μάτια μας μεγάλα !»
.

Έτσι τελειώνει η ανάρτηση του φίλου μου του Τεμαχιστή, που το κείμενό του με "τεμάχισε" αργά και βασανιστικά.

Με λιάνισε στην κυριολεξία.

Όσες φορές και να διαβάσω το κείμενό του, πάντα, ξαναφέρνω στο μυαλό μου την εφηβεία μου.

Κάθε φορά με βάζει να συγκρίνω το τότε, με το τώρα.

Και η σύγκριση, είναι απελπιστικά οδυνηρή για το τώρα.

Και έχουμε όλοι μας, ένα μερίδιο  ευθύνης γι' αυτό.

Αφεθήκαμε στο εκμαυλιστικό κάλεσμα του χρήματος -τις περισσότερες φορές δανεικό- και ξεμείναμε στο νησί των Λωτοφάγων ξεχνώντας τις διδαχές των προηγούμενων γενεών.

Τον ρόλο της γιαγιάς και του παππού τον αναθέσαμε στην TV και στα κινούμενα σχέδια.

Κερδίσαμε λίγη ησυχία, όση ώρα εθιζόντουσαν τα παιδιά μας στα ηλεκτρονικά παιχνίδια.

Κάναμε μια τζούρα παραπάνω σε καπνό και ποτό, βαυκαλιζόμενοι πως η  ευδαιμονία του ουρανίσκου είναι και ο ευτυχισμένος τρόπος να ζει κανείς.
 .

Κάναμε σπίτια και μεζονέτες και εξοχικά για τα παιδιά μας, μα ξεχάσαμε πως δεν αρκούν αυτά για να ευτυχήσουν.

Τα απαλλάξαμε από το βάρος της παιδικής τους ηλικίας, φορτώνοντας το πρόγραμμά τους με φροντιστήρια, γυμναστήρια - παντός είδους - δασκάλους μουσικής, χορού, καράτε, και πάει λέγοντας...

Και έτσι παιδιά δεν ήταν ποτέ.

Και όταν ξυπνήσαμε, καταλάβαμε πως τα παιδιά μας τα  έχουμε ευνουχίσει.

Τους δώσαμε όλα τα πιστοποιητικά γνώσης, μα τους στερήσαμε την γνώση της ζωής.

Τα προστατέψαμε από κάθε σωματική καταπόνηση, πιστεύοντας πως είναι πλασμένα μόνο για να τα υπηρετούν και δεν τους δώσαμε την παραμικρή ευκαιρία να διαπιστώσουν την αξία του κάματου της χειρωνακτικής εργασίας.

Απομονωθήκαμε από την φύση και όλη την σοφία που αιώνες μοίραζε σε όσους ήταν κοντά της και κρατήσαμε από αυτήν να μεταδώσουμε στα παιδιά μας μόνο όσα χαρίζουν ξεγνοιασιά.

Πόσο μικρόμυαλη συμπεριφορά!

Τα κοιτώ στα μάτια, βλέπω την φλόγα της ζωής να καίει αλλά δεν βλέπω εστία.

Και πολύ φοβάμαι, πως αυτή η φλόγα που δεν έχει εστία θα κατακάψει τα πάντα.

Το μόνο που τολμώ να τους πω, είναι να ακούσουν την φωνή της καρδιάς τους και να τολμήσουν να αναζητήσουν το μέλλον τους σε αυτό που αγαπούν να κάνουν και όχι σε αυτό που θα τους αποκαταστήσει επαγγελματικά.

Αρκεί να το πιστέψουν και να το υπηρετήσουν.

Να αγωνιστούν για το μέλλον τους και να κόψουν τον ομφάλιο λώρο της σιγουριάς που τους δέσαμε πισθάγκωνα.

Αυτά για την ώρα φίλε Τεμαχιστή και εδώ θα είμαστε να ξεφύγουμε από τον κόσμο των "ανίκανων".

Αναρτήθηκε από epikuros

Σε τι ωφελεί το παιχνίδι στην παιδική χαρά?

The Benefits of Playground Exercise for Kids

Το παιχνίδι είναι ένδειξη ψυχικής υγείας και ανάπτυξης. Μέσα από αυτό το παιδί εξερευνά τον κόσμο, μαθαίνει, παίρνει αποφάσεις, κοινωνικοποιείται, γίνεται ανεξάρτητο, αναπτύσσει την σκέψη και αντίληψή του, οξύνει την φαντασία του, εκφράζεται, μιμείται, μαθαίνει κανόνες.

Ιδιαίτερα, στις μεγάλες πόλεις όπου ο μόνος τόπος που μπορούν τα παιδιά να παίξουν είναι μέσα στο σπίτι, η παιδική χαρά είναι ένας καλός χώρος που προσφέρει στο παιδί απλόχερα όλα τα παραπάνω. Εκεί, ωστόσο , θα συναντήσει κανείς παιδιά ήσυχα, ζωηρά, μικρά , μεγάλα, γονείς υπερπροστατευτικούς και άλλους πιο χαλαρούς. Είναι όπως φαίνεται μία μικρή κοινωνία.

ΟΦΕΛΗ :
Ø Βελτίωση αδρής κινητικότητας, ισορροπίας, συντονισμού των κινήσεων, οπτικοκινητικού συντονισμού
Ø Ενίσχυση ανεξαρτησίας
Ø Βελτίωση κοινωνικοποίησης μέσω της συναναστροφής με τα άλλα παιδιά
Ø Βελτίωση δεξιοτήτων προσανατολισμού στον χώρο
Ø Ακολουθία κανόνων μέσα από το ομαδικό παιχνίδι
Ø Καλυτέρευση της σχέσης του σώματός του στο χώρο μέσω της επεξεργασίας πληροφοριών στο αιθουσαίο σύστημα
Ø Βελτίωση στασικής ασφάλειας άρα και ενίσχυση της αυτοπεποίθησής του όταν κινείται στο χώρο
Ø Οργάνωση συμπεριφοράς
Ø Βελτίωση επεξεργασίας πληροφοριών στο απτικό σύστημα
Ø Κινητικός σχεδιασμός

Οι κίνδυνοι που παραμονεύουν σε μία παιδική χαρά δεν είναι λίγοι. Εύκολα μπορεί να προκληθούν τραυματισμοί λόγω πτώσεων, παγίδευσης δακτύλων ή ποδιών, ακόμα και λόγω της κακής συντήρησης του εξοπλισμού. Γι’ αυτό όσοι συνοδεύουν ένα παιδάκι στην παιδική χαρά , καλό είναι να μην κάθονται αμέριμνοι αλλά να έχουν συνέχεια στο νου τους το παιδάκι τους.

ΣΟΦΙΑ Μ. ΚΟΥΛΟΥΡΗ
ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ S.I.

Κέντρο Στήριξης των Παιδικών Χωριών SOS: Μια "αγκαλιά" εν μέσω κρίσης

Γονείς που αδυνατούν να πληρώσουν τους λογαριασμούς και δυσκολεύονται ακόμη και να παράσχουν τροφή, σε καθημερινή βάση, στα παιδιά τους φτάνουν σε σημείο να παρακαλούν τους υπευθύνους των Παιδικών Χωριών SOS να τα φιλοξενήσουν έτσι ώστε να μην υποφέρουν κι αυτά στο πλευρό τους.

Στην Ελλάδα λειτουργούν τρία Παιδικά Χωριά SOS, στη Βάρη της Αθήνας,
στο Πλαγιάρι της Θεσσαλονίκης και στην Αλεξανδρούπολη.

Πρόκειται για οικογενειακές ιστορίες στις οποίες επιθυμούν να δώσουν λύσεις οι αρμόδιοι των Παιδικών Χωριών SOS, σε μία δύσκολη οικονομικά περίοδο. Η κρίση, άλλωστε, έχει δημιουργήσει σοβαρά προβλήματα σε πολλές οικογένειες που δεν ξέρουν πλέον πού να στραφούν, αναζητώντας τα βασικά αγαθά για να επιβιώσουν.
Σε μία προσπάθεια να στηριχτεί όχι μόνο το παιδί αλλά ολόκληρη η οικογένεια που πλήττεται από τη γενικότερη κρίση, δημιουργήθηκε στη Θεσσαλονίκη ένα νέο Κέντρο Στήριξης Παιδιού και Οικογένειας των Παιδικών Χωριών SOS.
«Η σημαντική καινοτομία είναι ότι προέρχεται δωρεάν βοήθεια και στήριξη όχι μόνο σε παιδιά αλλά σε ολόκληρη την οικογένεια που πλήττεται από την κρίση» δήλωσε στο ΑΜΠΕ ο υπεύθυνος των προγραμμάτων SOS στη Βόρεια Ελλάδα Γιώργος Μπασδάρης. Το Κέντρο ξεκίνησε τη λειτουργία του στα τέλη Μαΐου σε ιδιόκτητο ακίνητο του Σωματείου, που αποτελεί δωρεά εκ κληρονομιάς Δημοσθένη Τσελεπίδη. Το κτίριο ανακαινίστηκε και λειτουργεί στην οδό Εγνατίας 94, ενώ τα έξοδα λειτουργίας του καλύπτονται από το Ίδρυμα «Σταύρος Νιάρχος».
Η επιλογή των οικογενειών που θα βρουν «καταφύγιο» στο Κέντρο θα γίνεται με κοινωνικό-οικονομικά κριτήρια και για το λόγο αυτό υπάρχει συνεργασία με την... 

Η ύψωση του Τιμίου Σταυρού

Σταυρός, ὁ φύλαξ πάσης τῆς οἰκουμένης, 
Σταυρός, ἡ ὡραιότης τῆς Εκκλησίας, 
Σταυρός, βασιλέων τό κραταίωμα, 
Σταυρός, πιστῶν τό στήριγμα, 
Σταυρός, ἀγγέλων ἡ δόξα καί 
                τῶν δαιμόνων τό τραῦμα

Σῶσον, Κύριε, τὸν λαόν σου, 

καὶ εὐλόγησον τὴν κληρονομίαν σου, 

νίκας τοῖς εὐσεβέσι κατά βαρβάρων δωρούμενος, 

καὶ τὸ σὸν φυλάττων διὰ τοῦ Σταυροῦ σου πολίτευμα.

Κυκλοφοριακή Αγωγή: Οδηγός εκπαίδευσης σε κανόνες ασφαλούς οδικής συμπεριφοράς

Για γονείς, εκπαιδευτικούς και οδηγούς

Η ευαισθητοποίηση των γονέων και των εκπαιδευτικών για την πρόληψη των τροχαίων, είναι ο σημαντικότερος παράγοντας για τη μείωση των τροχαίων ατυχημάτων στο ελάχιστο, κατά την ΕΛΠΑ. Για το λόγο αυτό, καλεί τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς και τους οδηγούς να αναλάβουν και να υιοθετήσουν όλες εκείνες τις επιμέρους πρωτοβουλίες και τα μέτρα, που στοχεύουν στον περιορισμό των κάθε είδους ατυχημάτων.

Η ΕΛΠΑ συμβουλεύει, γενικότερα:

• Τους γονείς, να περπατήσουν μαζί με τους μικρούς μαθητές στις διαδρομές και διαβάσεις προς και από το σχολείο, από τις οποίες η μετάβαση και η αποχώρησή τους γίνονται με ασφάλεια, χωρίς να διατρέξουν κίνδυνο. Επίσης, να ενεργοποιήσουν και να ενισχύσουν- και μέσω των τοπικών τους συλλόγων- το θεσμό του «Σχολικού Τροχονόμου». Ακόμη, στις περιπτώσεις όπου η μετακίνηση των μαθητών γίνεται με σχολικά λεωφορεία, οι γονείς θα πρέπει να λάβουν τη διαβεβαίωση ότι αυτά είναι απολύτως κατάλληλα (πρόσφατα ελεγμένα, διαθέτουν ζώνες ασφαλείας, πυροσβεστικά μέσα, συνοδό κ.ά.), προκειμένου να εξασφαλίζονται οι ασφαλείς συνθήκες μεταφοράς.

• Τους νηπιαγωγούς, δασκάλους και καθηγητές, να μυήσουν τους μαθητές στους απλούς κανόνες της ασφαλούς οδικής συμπεριφοράς, όπως στην αποκλειστική χρήση των διαβάσεων και των σηματοδοτών και στην αποφυγή επικίνδυνων παιχνιδιών μέσα και έξω από το σχολείο και στο δρόμο.

• Τους οδηγούς, όταν διέρχονται έξω από παιδικούς σταθμούς, νηπιαγωγεία, σχολεία και γυμνάσια, παιδικές χαρές και πάρκα όπου κυκλοφορούν, συχνάζουν και παίζουν μαθητές και μικρά παιδιά, να οδηγούν με αυξημένη προσοχή και μικρότερη ταχύτητα, προκειμένου να ελαχιστοποιούνται οι περιπτώσεις ατυχήματος. Επίσης, όταν μεταφέρουν μικρά παιδιά και μαθητές, να χρησιμοποιούν το πίσω κάθισμα και τα ειδικά καθίσματα ή/και τις ζώνες ασφαλείας.H ΕΛΠΑ έχει καταρτίσει σε συνεργασία με το βρετανικό τμήμα «Teaching Children Road Safety» πρακτικό οδηγό με απλές και πρακτικές συμβουλές σε τέσσερις ηλικιακές κατηγορίες παιδιών (1-4, 5-6, 7-9 και 10-15 ετών), προκειμένου να διδαχθούν από τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς κάθε βαθμίδας, τους βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας και ασφαλούς συμπεριφοράς. Ο οδηγός βρίσκεται αναρτημένος στην ιστοσελίδα www.elpa.gr.

Ηλικία 1-4 ετών: «Προστατέψτε το παιδί σας»
1. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας δεν έχουν την ικανότητα να αντιμετωπίσουν την κυκλοφορία. Ποτέ μην τα αφήνετε, λοιπόν, μόνα τους, ακόμη και όταν είναι παρέα με μεγαλύτερα παιδιά.
2. Επιλέξτε το μέρος που θα είναι ασφαλές για να παίζουν. Ποτέ στο πεζοδρόμιο ή στο δρόμο, ακόμη κι αν είναι ήσυχος. Αν δεν υπάρχει, όμως, άλλο μέρος για παιχνίδι, τότε να είναι μαζί τους ενήλικας, να τα προσέχει.
3. Όταν βγαίνετε μαζί τους έξω, βεβαιωθείτε ότι το παιδί αυτής της ηλικίας περπατά στην πλευρά του πεζοδρομίου που είναι μακρύτερα από την κυκλοφορία (εσωτερικά δηλαδή), ακόμη κι αν του κρατάτε το χέρι.
4. Δώστε το καλό παράδειγμα. Εξηγείστε του, τί είναι η κυκλοφορία. Πείτε του για τα φανάρια, γιατί πρέπει να σταματάμε και να ελέγχουμε το δρόμο, πριν τον διασχίσουμε. Εξηγείστε του τη διαφορά μεταξύ δρόμου και πεζοδρομίου. Εξηγείστε του ακόμη ότι, πολλές φορές, τα αυτοκίνητα και οι μοτοσικλέτες ανεβαίνουν και στο πεζοδρόμιο για διάφορους λόγους, συνεπώς και εκεί πρέπει να προσέχουμε.

Ηλικία 5-6 ετών: «Διδάσκοντας το παιδί»
1. Όποτε βγαίνετε μαζί με το παιδί σας στο δρόμο, πείτε του τι πρόκειται να κάνετε και γιατί. Εξηγείστε στο παιδί τα βασικά...