Monday, 22 September 2014

«Στήν κόρη μου» - Μιλτιάδης Μαλακάσης

 

Χαριτωμένο πρόσωπο μπρὸς στὸ βιβλίο,
ματάκια ἐσεῖς σκυμμένα ἐκστατικά,
στῆς φαντασίας, μικρούλα μου, τὸ πλοῖο
καὶ ταξιδεύεις ἔτσι στ’ ἀνοιχτά.
 
Εὐτυχισμένη! Οὒτ’ ἀναπνιά μου ἄς μην ταράξει
τὴν προσοχή σου· τί χαμογελᾶς;
Μαντεύω πὼς ὁ πόθος σου θ’ ἀράξει
σὲ λιμανάκι ἀθόλωτης χαρᾶς.
 
Ἒφτασες; Τέλος πάντων, ἔλα, τρέξε, νά με!
Τὸ καλῶς ήρθες πῶς νὰ σοῦ τὸ πῶ;
Διηγήσου μου ὅ,τι διάβασες καὶ κάμε
νὰ ξαναταξιδέψουμε κι οἱ δυό…


Ποιους εφιάλτες βλέπουν πιο συχνά τα παιδιά
και τί σημαίνουν - Όχι, ΔΕΝ πρόκειται για ονειροκρίτη!!

Αρκετές νύχτες ένα παιδιά ξυπνά κλαίγοντας, χωρίς να υπάρχει λόγος, ή συνεχίζει να κοιμάται και να κλαίει ταυτόχρονα.
Οι εφιάλτες μπορεί να είναι ιδιαίτερα δυσάρεστοι.

Διαβάστε τί βλέπουν συνήθως τα παιδιά σας.

1. Επικίνδυνα ζώα
Λιοντάρια, τίγρεις, λύκους και κροκόδειλους έχετε εσείς στο μυαλό σας, αλλά στο δικό τους μπορεί κι ένας μεγαλόσωμος σκύλος να αποτελεί απειλή.
Να γνωρίζετε ότι οι επιστήμονες πιστεύουν πως τα επικίνδυνα ζώα ως σύμβολο για έναν "κακό" συμμαθητή ή μια δυσάρεστη εμπειρία.
2. Εγκατάλειψη
Μην σας κάνει εντύπωση, εάν το παιδί σας δει στο όνειρό του ότι το εγκαταλείπετε την πρώτη μέρα του σχολείου.
Μπορεί αυτός ο εφιάλτης απλά να εκφράζει τους φόβους του για το νέο περιβάλλον.
3. Τέρατα
Όπως και με τα επικίνδυνα ζώα, ένας εφιάλτης με τέρατα μπορεί να σημαίνει έναν ενοχλητικό άνθρωπο στο περιβάλλον του ή μια εξίσου ενοχλητική κατάσταση, την οποία βιώνει.
4. Έντομα
Όταν σας πει ότι είδε μία τεράστια μέλισσα, μία αράχνη ή οποιοδήποτε άλλο έντομο, το οποίο το χαρακτηρίζει τρομερό, τότε κάτι σοβαρό έχει προκαλέσει άγχος στο παιδί σας.
Συνήθως τα βλέπουν, όταν νιώθουν ανασφάλεια ή όταν αλλάζει η ρουτίνα στη ζωή τους.
5. Ότι χάνονται
Οι ρίζες του κακού γι' αυτό το όνειρο είναι σχεδόν προφανείς.
Όσο οι γονείς φοβούνται να μην χάσουν το παιδί τους σ' έναν πολυσύχναστο χώρο τόσο επαναλαμβάνουν κάποιες φράσεις στα παιδιά τους και τους μεταφέρουν τον φόβο.
Δεν είναι τυχαίο, άλλωστε, ότι τέτοιους εφιάλτες βλέπουν τα παιδιά συνήθως ύστερα από μία βόλτα στο εμπορικό κέντρο ή το λούνα παρκ.
6. Παγίδα ή απαγωγή
Αυτός ο εφιάλτης, λένε οι επιστήμονες, έρχεται στα όνειρά τους συνήθως, όταν δεν έχουν τη δυνατότητα να εκφράσουν τη σκέψη τους.
Όταν, για παράδειγμα, υπάρχει μία ένταση στο σπίτι μεταξύ των γονιών και το παιδί δεν μπορεί να πει τη γνώμη του, ο εγκέφαλος παράγει τη νύχτα αυτό το σενάριο.
7. Παιχνίδια που γίνονται αληθινά
Η κούκλα ξεκινά να ουρλιάζει, να τα κυνηγά, να τα χτυπά.
Αυτό γίνεται, όταν ο ενήλικας που έχουν απέναντί τους αλλάζει ξαφνικά στάση και συμπεριφορά. Τα παιδιά μπερδεύονται και προσπαθούν να εξηγήσουν την πραγματικότητα.
8. Τα κυνηγούν
Είναι σχεδόν το ίδιο με όταν βλέπουν ότι τα έχουν παγιδεύσει ή απαγάγει.
Το παιδί θέλει να εκφραστεί, αλλά φοβάται. Μπορεί, επίσης, να δείχνει ότι προσπαθεί να αποφύγει μία δυσάρεστη κατάσταση την οποία βιώνε.

women

Πόσο σημαντικό για ένα μωράκι να μπουσουλήσει;
Σκυλάκι προσπαθεί να μάθει σε ένα μωρό να μπουσουλάει
Buddy's Baby Crawling School

Γράφει η κα. Χριστίνα Καλαϊτζή,
ειδικός παιδιατρικής φυσικοθεραπείας
 
Πολύ συχνά ως παιδιατρικοί φυσικοθεραπευτές ακούμε σχόλια για την ανάπτυξη του παιδιού. Ευχάριστα οι γονείς αναφέρουν ότι το παιδί τους δεν μπουσούλησε γιατί άλλωστε ο πατέρας ή κάποιος άλλος από το συγγενικό περιβάλλον δε μπουσούλησαν. Άλλωστε, υπάρχουν επιστήμονες οι οποίοι δε δίνουν την ανάλογη βαρύτητα στο γεγονός ότι το παιδί δεν μπουσούλησε.

Ένα από τα βασικά στοιχεία της δουλειάς μας είναι η γνώση της φυσιολογικής ανάπτυξης. Σε όλα τα συγγράμματα αναφέρεται ότι το μπουσούλημα είναι ένας σημαντικός σταθμός στην αδρή ανάπτυξη του παιδιού, όπως και η καθιστή θέση. Παρακάτω παραθέτουμε μια σειρά στοιχείων που μπορούν να απαντήσουν στο ερώτημα που απασχολεί τους περισσότερους γονείς.
  • ΤΕΛΙΚΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΟΥΜΕ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΝΑ ΜΠΟΥΣΟΥΛΑΕΙ;
  • ΠΕΙΡΑΖΕΙ ΑΝ ΠΡΟΣΠΕΡΑΣΕΙ ΤΟΝ ΣΤΑΘΜΟ ΑΥΤΟ ΚΑΙ ΣΗΚΩΘΕΙ ΚΑΤΕΥΘΕΙΑΝ ΣΤΗΝ ΟΡΘΙΑ ΘΕΣΗ;

 
Το να μπουσουλάει ένα μωρό παίζει ρόλο στην ανάπτυξη της δύναμης , της ισορροπίας, της σπονδυλικής ευθυγράμμισης του παιδιού, των δεξιοτήτων και της κοινωνικό-συναισθηματικής ανάπτυξης.
Το μπουσούλημα εμπλέκει όλο το σώμα του μωρού. Κατά τη διαδικασία αυτή το παιδί χρησιμοποιεί τα χέρια του και τα πόδια του δουλεύοντας ενάντια στη βαρύτητα ενδυναμώνοντας τους μύες του κορμού, των ώμων και των ποδιών του.
Με το πρότυπο χιαστού μπουσουλήματος (δεξί χέρι-αριστερό πόδι μπροστά – αριστερό χέρι-δεξί πόδι πίσω) με εναλλαγή συνδέονται και συσχετίζονται τα δύο ημισφαίρια του εγκεφάλου μαζί. Πρέπει πρώτα τα δύο ημισφαίρια να ανταλλάξουν πληροφορίες και μετά καθιστούν το παιδί έτοιμο να αντιμετωπίσει πιο δύσκολες δραστηριότητες. Διευκολύνει την ανάπτυξη δεξιοτήτων λεπτής κινητικότητας, γιατί αναπτύσσει τις καμάρες στα χέρια.
Σχηματίζονται οι καμπύλες της σπονδυλικής στήλης που είναι σημαντικές για την μελλοντική λειτουργία της. Το μπουσούλημα διευκολύνει τον οπτικό-κινητικό συντονισμό καθώς επίσης και την ακαδημαϊκή απόδοση. Το μπουσούλημα ενεργοποιεί διάφορες περιοχές του εγκεφάλου που είναι σημαντικές για τη μάθηση και τις αθλητικές δραστηριότητες.
Επιτρέπει τον έλεγχο γνωστικών διαδικασιών όπως είναι η ερμηνεία, η συγκέντρωση και η μνήμη.
Δεν είναι απλά ένας τρόπος μετακίνησης. Την ώρα που μπουσουλάει το μωρό συμβαίνουν πολλά πράγματα στο μυαλό του. Το μπουσούλημα έχει σχέση με τη φυσιολογική και νευρολογική ανάπτυξη του μωρού.
Χρησιμοποιούν την «μακριά όραση» (διπλοεστιακή όραση), κοιτούν μακριά και μετά το χεράκι τους, προσαρμόζοντας έτσι κάθε φορά την εστίαση του ματιού. Το παιδί κινείται, βλέπει μπροστά και εντοπίζει ένα στόχο εκπαιδεύοντας τους μύες του και βελτιώνοντας την διπλοεστιάκη όραση η οποία είναι υπεύθυνη για τη χρήση των ματιών ως ομάδα και παίζει σημαντικό ρόλο στη γραφή και στο διάβασμα.
Πολλά παιδιά στο σχολείο αντιμετωπίζουν δυσκολία να αντιγράψουν από τον πίνακα γιατί δεν το έχουν εξασκήσει προηγουμένως από το μπουσούλημα.
Το μπουσούλημα επηρεάζει την κοινωνικό – συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού . Καθώς κινείται μόνο του ανεξάρτητα, έχει την ελευθερία να θέσει νέους στόχους. Αυτοί οι στόχοι έχουν ως αποτέλεσμα την αύξηση των ευκαιριών για να τους ολοκληρώσει και τις πιθανότητες για αποτυχία επηρεάζοντας  το παιδί σε συναισθηματικό επίπεδο και επιδρώντας στην αίσθηση της αυτονομίας και της αυτοπεποίθησης.
Συνεπώς, για όλους τους παραπάνω λόγους το μπουσούλημα στην ανάπτυξη του παιδιού δεν πρέπει να παρακάμπτεται. Πάντοτε θα μπορείτε να παίξετε παιχνίδια και να δώσετε εμπειρίες στο παιδί σας που θα εμπλέκουν το χιαστό μπουσούλημα. 
ΓΙΑΤΙ ΤΕΛΙΚΑ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΝΑ ΜΠΟΥΣΟΥΛΑΕΙ.

Τις παραπάνω συμβουλές μας έδωσαν η κα. Χριστίνα Καλαϊτζή και οι συνεργάτες της, ειδικοί παιδιατρικοί φυσικοθεραπευτές. 
Για περισσότερες πληροφορίες σε σχετικά θέματα, μπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα της www.kalaitzi.gr ή να ακολουθήστε τη σελίδα της στο Facebook εδώ.
 

Sunday, 21 September 2014

Κώστας Χατζόπουλος:
«Δὲ γυρεύω ξένο» - «Κι ὅταν φτάσῃ ἡ ἄνοιξη»


«Δὲ γυρεύω ξένο»
 
Δὲ γυρεύω ξένο, δὲ ρωτάω κρυφό,
δὲ γυρεύω χάρη.
Κάτι μοῦ ῾χουν πάρει μὲς ἀπ᾿ τὴ ψυχὴ
κάτι μοῦ ῾χουν πάρει.

 
Καὶ δὲν ἦταν οὔτε ξωτικιὰ
καὶ δὲν ἦταν χέρια
κι ἦταν ἕνα βράδυ πού ῾παιζαν θολὰ
στὸ γιαλὸ τ᾿ ἀστέρια.

Κι ἦρθε ἕνας ἀγέρας κι ἦρθ᾿ ἕνας βοριὰς
κι ἦρθ᾿ ἕνα σκοτάδι,
-ὢ ἀδερφή, χαμένο κάποιο θησαυρὸ
ποὺ θρηνοῦμ᾿ ὁμάδι.

Μὲς στὸ κῦμα ἀνοίγει δρόμο μυστικὸ
δείχνει τὸ φεγγάρι...
Κάτι μοῦ ῾χουν πάρει μὲς ἀπ᾿ τὴ ψυχή,
κάτι μοῦ ῾χουν πάρει.
 

«Κι ὅταν φτάσῃ ἡ ἄνοιξη»
 
 
Κι ὅταν φτάσῃ ἡ ἄνοιξη
κι ἔρθουν τὰ πουλιὰ
καὶ γυρίσουν τ᾿ ἄνθη,
σὰν ἕναν καιρὸ
θὰ σὲ περιμένω.
 
 
Κι ὅταν ἔρθῃ πάλι
καὶ τὸ καλοκαίρι
μὲ τὸ μαϊστράλι,
σὰν ἕναν καιρὸ
θὰ σὲ περιμένω.
 
 
Μὰ ὅταν τὸ φθινόπωρο
ξαναφτάσῃ ὑγρὸ
καὶ συννεφιασμένο,
θἄρθω νὰ σὲ βρῶ
δὲ θὰ περιμένω.

Ο Κωνσταντίνος (Κώστας) Χατζόπουλος (1868 - 1920) ήταν μυθιστοριογράφος, ποιητής, διηγηματογράφος, μεταφραστής και δοκιμιογράφος, από τους πρωτοπόρους του δημοτικισμού και του σοσιαλισμού στην Ελλάδα.
περισσότερα εδώ

Οι «Ανέγγιχτοι» της Ινδίας: Σύγχρονοι σκλάβοι - Ζωή μέσα στους βόθρους /Forced to Clean Human Waste in India

Άλλη μια ντροπή του 21ου αιώνα...

Στην Ινδία οι άνθρωποι που ανήκουν στην κατώτερη κάστα αναγκάζονται καθημερινά να καθαρίζουν ιδιωτικές και δημόσιες τουαλέτες, ώστε να μπορέσουν να επιβιώσουν.
Οι γνωστοί και ως « ανέγγιχτοι» έχουν ευαισθητοποιήσει πολλές ανθρωπιστικές οργανώσεις, αφού ζουν κάτω από μια μορφή δουλείας.
συλλογή περιττωμάτων από τα αποχωρητήρια με το χέρι.

Επιμέλεια: Μαρία Αγγελοπούλου.
 
Έκθεση που δημοσιεύτηκε από την «Human Right Watch» (HRW) περιγράφει μεταξύ άλλων την συλλογή περιττωμάτων από τα αποχωρητήρια με το χέρι.
Η δουλειά αυτή, γίνεται από εκείνους που θεωρούνται η «κατώτερη κάστα», και συχνά πέφτουν θύματα βίας, έξωσης και παρακράτησης των ανταλλαγμάτων, σε περίπτωση που θελήσουν να εγκαταλείψουν την εργασία τους.

Πολλοί από αυτούς, που είναι αναγκασμένοι να δουλεύουν στα αποχωρητήρια, αναφέρουν από τη μια τις απάνθρωπες συνθήκες της εργασίας τους, αλλά από την άλλη όπως λένε γνωρίζουν καλά ότι είναι η μόνη δουλειά στην οποία μπορούν να εργασθούν λόγω της κοινωνικής τους τάξης.
«Όταν για πρώτη φορά παραπάτησα και έπεσα μέσα στο βόθρο με έπιασε πανικός και άρχισα να ουρλιάζω. Έτρεξα στο σπίτι μου με κραυγές. Όταν ηρέμησα είχα καταλάβει πως μόνο αυτή η δουλειά υπάρχει για μένα», δηλώνει μια γυναίκα από τους «Ανέγγιχτους» στην οργάνωση HRW.



Αν και υπάρχουν νόμοι οι οποίοι περιορίζουν τη μορφή αυτής της εργασίας, η σκλαβιά των «Ανέγγιχτων» εξακολουθεί να είναι αρκετά διαδεδομένη σε ολόκληρη την Ινδία. Οι γυναίκες συνήθως ασχολούνται με τη συλλογή αποβλήτων από τις ιδιωτικές κατοικίες, ενώ οι άνδρες ασχολούνται με τον καθαρισμό δημόσιων βόθρων, καθώς απαιτείται μεγαλύτερη σωματική δύναμη. Πολλοί από αυτούς συχνά τραυματίζονται και υποφέρουν από σοβαρά προβλήματα υγείας.

«Η συλλογή των ανθρώπινων περιττωμάτων δεν είναι μια μορφή απασχόλησης, αλλά είναι μια μορφή σκλαβιάς», αναφέρει ο Ασίφ Σάικ, ιδρυτής μιας εκστρατείας για τον τερματισμό της σκλαβιάς των Ανέγγιχτων. «Είναι μια από τις πιο ενδεικτικές μορφές διάκρισης κατά της κατώτερης κάστας και παραβίασης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων».
Σε έκθεση «Cleaning Human Waste», της HRW, αναφέρεται και η «αμοιβή» των Ανέγγιχτων για τις «υπηρεσίες» τους. «Οι 'ανέγγιχτοι' εξαναγκάζονται να συλλέγουν ανθρώπινα περιττώματα σε καθημερινή βάση, και όταν τελειώσουν την εργασία τους παίρνουν ως αντάλλαγμα ένα καλάθι με ζαχαροκάλαμα», τονίζεται.
«Οι άνθρωποι αυτοί εργάζονται ως ρακοσυλλέκτες, καθώς λόγω της κοινωνικής τους θέσης αναγνωρίζονται μόνο ως ικανοί για να εκπληρώσουν αυτόν το ρόλο  και συνήθως δεν τους επιτρέπεται να αναλάβουν κάποια άλλη δουλειά», σημειώνει η Μεενάκσι Γκανγκούλι, επικεφαλής της HRW στη Νότια Ασία. «Η αντίληψη αυτή ενισχύει το κοινωνικό στίγμα για την κάστα των Ανέγγιχτων και διαιωνίζει τις διακρίσεις και τον κοινωνικό αποκλεισμό».

Η HRW  κάλεσε την κυβέρνηση της Ινδίας να εφαρμόσει την υπάρχουσα νομοθεσία, για στήριξη των «Ανέγγιχτων» και να αναζητήσει εναλλακτικά μέτρα για την επιβίωσή τους.  Στην έκθεση της οργάνωσης περιλαμβάνονται περισσότερες από 100 συνεντεύξεις με «Ανέγγιχτους» μέσω των οποίων αναδεικνύεται η καθημερινή μάχη για επιβίωση μέσα στους βόθρους.

tvxs

© Το χαμομηλάκι | To hamomilaki